练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动s-t关系图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是（　　）
    A．135m/sB．168.75m/sC．2.25m/sD．2.5m/s

    分析 有图象得出小华行驶的路程及时间，利用平均速度公式求解．

    解答 解：有图象知，小华在0～3min，运动了300m，3～5min，静止，继续运动到1350m，
    小华从家到学校的路程，S=1350m，
    小华从家到学校所用的总时间，t=9min=9×60s=540s，
    v=$\frac{{s}_{总}}{{t}_{总}}$=$\frac{1350m}{540s}$=2.5m/s．
    故选D．

    点评 本题主要考查s-t图象，再利用平均速度公式求解平均速度，具有一定难度，解题关键在于认识图象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验．
    （1）实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在水平桌面上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于同一高度．
    （2）实验中，小明把錯烛放在A处时，在光屏上得到一个清晰的烛焰像，这个像是缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的照相机就是应用这个原理工作的．
    （3）在步骤（2）的基础上，保持光屏的位置不动，当换用另一个凸透镜放在原透镜的位置时，需要将蜡烛移到B处才能再次在光屏上得到清晰的像，则与前一个透镜相比，这个凸透镜的焦距较小（选填“较大”或“较小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧．
    （1）要使像成在光屏的中央，应将光屏向下调整（填“上”或“下”）；
    （2）保持蜡烛位置不变，移动光屏至适当位置，可在光屏上得到清晰的像，光屏的可能位置范围是B（填代号）；
    A．55cm-65cm之间      B．65cm-75cm之间       C．80cm-95cm之间
    （3）实际生活中，A（填代号）的成像特点步骤（2）的成像特点相同；
    A．照相机    B．投影仪    C．放大镜
    （4）将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，可以从透镜的右（填“右”或“左”）侧通过透镜可以看到烛焰的像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在焦距为5厘米、10厘米或12厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图所示．将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在同一高度．若将蜡烛放置在B点通过三个凸透镜都能在光屏上成像，则焦距为5厘米的透镜所成的像最小；若从C点向右移动光屏时可在光屏上得到清晰的像，则实验中所用透镜的焦距可能是10、12厘米．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．小夏做“探究凸透镜成像规律”的实验，所使用凸透镜的焦距为10cm；图中的实验情景，其中有可能在光屏上得到清晰像的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．
    （1）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低（选填“高”或“低”）．
    （2）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，则钢尺发声音的响度（选填“音调”“响度”和“音色”）不同．
    （3）在月球表面不能（选填“能”或“不能”）完成该实验．
    （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率不在人耳听觉范围内．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“观察水的沸腾”实验中，某个实验小组记录数据如下表．
    时间（min）…6789101112131415…
    温度（℃）…95969798989895989898…
    （1）从记录数据得出：此时水沸腾的温度为98℃；
    （2）但水在沸腾过程中水要吸热但温度不变；
    （3）实验时水面气压小于标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：


    时间…12345678910
    水温…92939495969798999999
    （1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是秒表．组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图a（选填“a”或“b”），从实验可得出，沸腾是从液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．液体在沸腾过程中要吸收热，但温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3）在此实验中，我们需要观察水中发生的变化包括有水的温度变化、水中气泡的变化、水的声音变化等．
    （4）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多．（写一种原因）
    （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化．
    （7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
    （8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热．
    （9）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象如图（5），可以发现，小红的图象在小华的左（左/右）边．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（　　）
    A．中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右
    B．短跑运动员的速度可达36km/h
    C．教室里的黑板长约4m
    D．中学生的体重约60N

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案