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19.小陆同学利用称重法探究金属块在水中所受浮力大小,测量过程及示数如图甲、乙所示,实心物体A所受的浮力为2N,方向是竖直向上,物体A的体积是2×10-4m3.(g取10N/kg)

分析 (1)读出甲图弹簧测力计的示数为金属块重,读出乙图弹簧测力计的示数为金属块在液体中称重,利用称重法求金属块在液体中受到的浮力;浮力的方向是竖直向上的;
(2)利用阿基米德原理求出物体A排开水的体积,即物体的体积.

解答 解:
(1)如图,弹簧测力计的分度值为0.2N,
物体A的重G=3N,
物体A浸没水中时弹簧测力计的示数F=1N,
物体A受到的浮力:F=G-F=3N-1N=2N.
浮力的方向是竖直向上的;
(2)由FVg得物体A排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3
因为物体A浸没水中,
所以物体A的体积:V=V=2×10-4m3
故答案为:2;竖直向上;2×10-4

点评 本题考查了阿基米德原理的应用,利用好称重法测浮力是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,向广口瓶内装有少量的水和一个电子温度计(用来显示瓶内温度的变化).此实验分两个过程:过程一,向瓶内打气,但瓶塞没有跳出;过程二,停止打气,瓶塞跳出之后;两个过程中会观察到电子温度计的示数减小的是过程二(选填“过程一”或“过程二”),这是因为瓶内气体对瓶塞做功,造成瓶内气体内能减小,温度降低.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.(1)如图甲所示,S′为发光点S在平面镜MN中的像,若S发出的一条光线SO经平面镜反射后过P点,请在图中找出发光点S的位置,并完成光路.
(2)用笔画线代替导线将图乙中的三孔插座、开关、螺口灯泡接入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德,为了方便盲人行走,现在许多城市公路上铺设有凹凸刻纹的盲道.这是因为盲道的路面有凹凸刻纹,人走在盲道上,脚底与路面的接触面积减小,在压力一定时,脚底受到的压强增大,从而盲人通过脚底能感觉出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的简单机械中,使用时一定费力的是(  )
A.
      镊子
B.
       起子
C. 
           钳子
D.
   动滑轮

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表::
钩码重力G/N024681012
弹簧长度l/cm3456788.5
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是0~10N;弹簧的原长是3cm.
(2)分析表中数据,得到实验结论是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.
(3)实验时,他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为l0,再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为l,把l-l0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后作出的F-x图象,可能是图1中C图(其它操作都正确).

(4)小华接着自己动手制作弹簧测力计,他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图2所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若她要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧甲(选填“甲”或“乙”).
(5)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请你设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.将一根弹簧截成长度不等的两段,用相同的力拉伸,比较伸长的长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法错误的是(  )
A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡
B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.4g
C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3
D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小红设计了如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R1为电阻箱,S为单刀双掷开关,R为定值电阻.实验主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;
B.读出电阻箱的示数R1
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大.
(1)上述步骤的合理顺序是DCAB(只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为30Ω.
(3)本实验物理思想方法可称为等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)本实验中如果没有电阻R,可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值.
(5)小明测量未知电阻设计的电路如图乙所示,如果去掉R,不可以(可以/不可以)测量出未知电阻的阻值,理由是电压表示数始终为电源电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在“测定小灯泡的电阻”的实验中,已知小灯泡的正常工作电压是3.8V,灯丝电阻约为10Ω.
(1)在图1方框中画出电路图.
(2)请你说出在这个实验中,滑动变阻器所起的作用是:保护电路和调节灯的电压的作用;.
(3)闭合开关S后,调节变阻器滑片P,使电压表的示数为3.8 V时,小灯泡正常发光.
(4)若此时电流表的示数如图2所示,那么通过小灯泡的电流是0.4(或0.40) A.

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