分析 (1)力学:用力按压钢尺,使其发生形变,来探究力的作用效果;
(2)声学:将钢尺一端固定在桌子上,然后用手扳动桌外部分的钢尺,然后改变桌外钢尺的长度,重复上面的操作,可探究音调和频率的关系.
解答 解:给定了一把钢尺,可从比较熟悉的力学和声学中选择相关的实验.
(1)力学:如图所示的方法,用力压露出桌外的钢尺部分,钢尺的形状发生了改变,说明了力可以改变物体的形状.
(2)如图,用手扳动钢尺使其振动;然后改变钢尺露出桌面的长度,再用相同的力扳动钢尺;
在两次实验中,钢尺露出桌面的长度不同,导致了振动的频率不同,从而使两次实验中钢尺发声的音调不同,所以可以得到声音音调和频率的关系.
故答案为:探究力的作用效果;探究声音的音调和频率的关系.
点评 此题是开放题型,主要考查学生对基础实验的掌握情况.在描述实验过程时,语言一定要准确,对于涉及多变量的,还需要按照控制变量的思想来进行描述.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电动机工作时,主要是将电能转化为机械能 | |
B. | 电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关 | |
C. | 发电机的工作原理是电磁感应现象 | |
D. | 地球周围空间存在着磁场 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | -38.8 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
甲苯 | -95 | 111 |
铅 | 328 | 1740 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 用乒乓球接触正在发生的音叉 | B. | ![]() 找汤匙的重心 | ||
C. | ![]() 实验中用的A、B蜡烛完全相同 | D. | ![]() 实验中摩擦力的测量方法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
弹簧长度L/cm | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.5 |
弹簧伸长长度△L/cm | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 5.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,电路中就一定会产生感应电流 | |
B. | 通电线圈在磁场中受力转动的过程中,主要的能量转化是电能转化为机械能 | |
C. | 在电磁感应现象中,主要的能量转化是电能转化为机械能 | |
D. | 改变通电螺线管中电流的方向可以改变通电螺线管的南、北极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距离/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
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