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    一小车在水平面上受4N拉力向右做匀速直线运动，小车受到的阻力是_____N，阻力的方向是_____。
    4；向左
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?郧西县模拟）小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．
    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）
    用不同的力推小车
    用不同的力推小车
    ；
    （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，
    小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
    小车受到的阻力越小，速度减小得越慢

    （3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：
    小车在水平面上不受力的作用
    小车在水平面上不受力的作用
    时，小车将做匀速直线运动．
    （4）综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ；
    （5）如果利用上述图丁装置继续探究“动能的大小与物体质量的关系”，
    ①需要在水平面上
    放上木块
    放上木块
    ；
    ②实验的方案：让小车从斜面
    同一高度由静止开始
    同一高度由静止开始
    滑下，记下小车将平面上木块撞出的距离（位置）；将木块放在原来的位置，在小车上增加砝码以改变小车的质量，重复上述实验；比较小车把平面上木块撞出的距离，可得出动能大小与质量的关系．
    ③此实验中控制不变的量是
    小车的速度
    小车的速度
    ，得出的物理结论是：
    在运动速度一定时，动能与物体质量成正比
    在运动速度一定时，动能与物体质量成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图．
    （1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔
    相等
    相等
    ．
    （2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时小车在水平方向受
    平衡力
    平衡力
    （填“平衡力”或“非平衡力”）．
    （3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐
    减小
    减小
    （填“减小”或“增大”）．
    （4）如图是甲车的运动图象，能正确表述其运动的是
    B
    B

    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的装置研究牛顿第一定律
    （1）指出实验中应控制不变的相关因素：（请指出其中两个）
    ①
    同一小车、同一斜面
    同一小车、同一斜面
    ；②
    小车下滑时的高度
    小车下滑时的高度
    ．
    （2）实验中每一次都使小车在同一点自由释放的目的是使
    小车在滑至水平面时具有相同的速度
    小车在滑至水平面时具有相同的速度
    ．
    小明让小车每次从斜面同一点处由静止滑下，实验中只依次改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    实验次数 接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s（单位：cm）
    一 毛巾 大 6.25
    二 棉布 较大 12.71
    三 木板 小 32.32
    （3）由实验一、二、三可得到结论：
    小车所受的阻力越小，其运动的距离越远
    小车所受的阻力越小，其运动的距离越远
    ．
    （4）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．
    （5）由此研究可发现、牛顿第一定律的得出是应用
    实验推理
    实验推理
    法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    （1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
    （2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
    （3）这一实验现象说明了什么？
    （4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在
    毛巾表面
    毛巾表面
    运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    （5）小车在
    木板表面
    木板表面
    滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为
    受到阻力且阻力最小
    受到阻力且阻力最小
    ．
    （6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
    （7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
    接触面 毛巾 棉布 木板
    小车运动的距离S/cm 18.30 26.83

    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离是
    31.20
    31.20
    cm．
    （2）棉布比毛巾要光滑一些，所以，在
    压力
    压力
    相同的条件下，小车受到的摩擦力较
    小
    小
    ；由表可知，小车前进的距离要远一些，
    （3）小明根据实验结果得出结论：接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．你对小明的做法有何评价？为什么？
    答：
    不能根据实验结果得出结论，因为没有做小车在不受外力作用下运动情况的实验
    不能根据实验结果得出结论，因为没有做小车在不受外力作用下运动情况的实验
    ．
    （4）科学家认为：一切物体，在没有受到力的作用时总保持静止或匀速直线运动状态，请你简要解释科学家得出这一观点的依据．

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