小明学习了密度知识后,想用固体盐配制一定浓度的盐水并测量它的密度,他进行了如下操作:
(1)把天平放到水平台上将游码移到标尺左端的零刻度线处.发现指针静止时偏右,他应将平衡螺母向 端移动(选填“左”或“右”),直到天平平衡;
(2)在测量固体盐的质量时,小明向右盘加入最小的砝码后,指针静止时如图甲所示,那么接下来的操作应是 ,直至天平平衡.由图乙的砝码和游码可知,固体盐的质量为 g;
(3)接着他在量筒中装入适量的水,如图丙所示,读出水的体积为20mL,然后将固体盐放入量筒中搅拌使其完全溶解,如图丁所示,则配制的盐水的密度为 kg/m3.
甲
科目:初中物理 来源: 题型:
电冰箱如图所示,在结构上和工作过程中应用了许多物理知识,请提问并回答。
【示例】(1)问题:冰箱内的灯泡与电动压缩机的连接方式如何?
(2)提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答。
问题: ?
回答: 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明对某个小石子的密度产生了兴趣,他决定测量出它的密度.
①他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端 处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向 左 调节,直至天平平衡.
②用调好的天平测小石子的质量,当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此石子的质量为 g.在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图乙所示,由此可知小石子的密度是 kg/m3.
③假设该小石子具有一定的吸水能力,那么测量结果将会 (选填“偏大”“偏小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明和小军在路边捡到一块不规则金属,想知道它的密度,于是进行了如下实验,如图所示。
(1)用天平测量前,首先要将游标尺上的游码移到 处,然后调节平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平测量金属块的质量,砝码和游标尺上的游码的示数如图1所示,则金属块的质量为 g.
(3)测量金属块的体积时,小明进行了如下步骤,如图2所示:
a.往烧杯中加入适量的水,浸没金属块,标记水面的位置;
b.取出金属块,测得烧杯和水的总质量为113g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,测出此时烧杯和水的总质量为143g;
(4)计算出金属块的密度为 g/cm3.
(5)小军认为小明的方法很麻烦,他找来了烧杯和适量的水,用弹簧测力计对金属块做了两次测量,就测出了金属块的密度.那么小军除了要测出金属块在空气中的重力G之外,还要测出 .金属块的密度的表达式为 .(用字母表示,水的密度为ρ水)
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科目:初中物理 来源: 题型:
为测量某不规则金属块的密度:
(1)用调好的天平称量该金属块的质量,平衡时天平如图。则金属块的质量为 g。
(2)把金属块放入装有60cm3水的量筒中,液面上升位置如图,则该金属块的体积为 m3。
(3)然后根据公式ρ= 求出该金属的密度为 kg/m3。把该金属块切下一半后,它的密度 (选填“变大”、“不变”、“变小”)
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下列对生活中物理现象的分析,正确的是:
A.体操运动员参加单杠比赛时,先要在手中抹点防滑粉,这是为了增大手与单杠之间的摩擦
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
C.坐在行驶汽车里的乘客突然向后倒,这是因为汽车正在刹车减速
D.旅客必须在安全区域等候上火车,是因为列车经过时,人与列车间空气流速大,压强大,可能发生事故
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理来源于生活,生活中包含着许多物理知识,例如:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”。相信很多同学是唱着这支优美的歌曲长大的,歌词中含有许多物理知识,请你根据学过的物理知识回答歌词中涉及的物理问题:
(1)船桨向后划水,船向前运动 ,说明物体间力的作用是 的. “小船儿推开波浪”说明小船具有 能。
(2)小船静止在水面上时,它受到 和 的作用,这两个力是一对______力。
(3)倒映的白塔是光的 而形成的 像(选填“虚”或“实”)。
(4)吹来的风使同学们感到凉爽,主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的________。
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