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如图甲所示,是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置.
(1)实验时,小明将玻璃管翻转180°后,如图甲所示.他等气泡运动一段路程后才开始计时,这是因为
气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便
气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便

(2)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是
运动
运动
(运动/静止)的.
(3)小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示.请你在图乙的坐标系中画出s-t图象.
从O点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40
从O点开始计时的时间t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00
(4)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:气泡上升一段路程后,运动的路程和时间近似成
(正/反)比,运动速度可以看做是
不变
不变
(改变/不变)的.
(5)实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关,请提出你的一个猜想:气泡上升的快慢与
气泡的大小
气泡的大小
有关.
分析:(1)根据将玻璃管翻转180°后气泡的运动解答为什么等气泡运动一段路程后才开始计时;
(2)利用塞子与气泡之间的位置关系是否变化,结合机械运动中有关于运动和静止的定义进行解答;
(3)将表一中的数据在s-t坐标系中描出各点,连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象;
(4)匀速直线运动过程中,速度一直保持不变,路程随着运动时间的增加而增加,并且路程与时间的比值是不变的;
(5)根据实验的装置可以提出影响气泡上升的快慢可能的因素.
解答:解:(1)小明将玻璃管翻转180°后,等气泡运动一段路程后才开始计时的原因是气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便.
(2)塞子向对于气泡的位置在不断的变化,所以,塞子是运动的.
(3)将表一中的坐标点(0,0),(10,1.25),(20,2.50),(30,3.75),(40,5.00)在s-t坐标系中逐一描出,连接各点即为气泡运动的s-t图象,如下图:

(4)通过数据分析可知:气泡上升一段路程后,路程随着运动时间的增加而增加,运动的路程和时间之间近似成正比关系,因此运动速度可以看成是不变的.
(5)猜想:气泡上升的快慢与气泡的大小有关.
故答案为:(1)气泡的运动趋于稳定,便于计时的方便;(2)运动;(3)如上图所示;(4)正;不变;(5)气泡的大小(合理即可).
点评:本题考查到了运动与静止的相对性,由于气泡的运动,导致了塞子与气泡间的位置的变化,气泡被选作参照物后,气泡就静止不动,所以位置的变化是由塞子引起的,故塞子是运动的.此外还考查实验数据的处理、作图和猜想等,综合性较强,而且有一定的难度.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是小明实验小组选用的测定小灯泡电阻所需的电路元件.小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡的阻值小于15Ω.
(1)请根据图乙所示的实验电路图,用笔画线代替导线,将图甲中各电路元件连接起来(电流表和电压表应选择合适的量程).
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(2)若小明同学连接电路后,实验时发现:小灯泡逐渐变亮时,电压表的示数逐渐变小.造成这一现象的原因是
 

(3)按照图乙改进电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,其示数为
 
A,则被测小灯泡正常发光时的电阻为
 
Ω(结果保留一位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路:
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(1)请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法:
 
;②
 

(2)当闭合开关后,如果电流表有示数,但小灯泡却不发光.会出现此现象的原因可能是:
 
;②
 

(3)小明想通过改进此电路来进行“测量小灯泡的电阻”的活动.请帮他设计一个实验方案.要求:
①说明需要补充的器材:
 

②在图丙的虚线框中画出你设计的实验电路图;
③小明利用活动中记录的电压和电流的数据,画出了如图乙所示的I-U图线.根据图线,写出能得出的一个结论:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?福州)在探究“冰的熔化特点”实验中,
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,冰的熔点是
0
0
℃,其熔化过程的特点是
吸收热量温度保持不变
吸收热量温度保持不变
.在第6min该物质处于
固液共存状态
固液共存状态
(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是
缺少搅拌器,冰的受热不均匀
缺少搅拌器,冰的受热不均匀

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(2011?邵阳)如图甲所示,是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置.当水温达到90C时,他每隔一分钟记录一次水的温度,实验记录如下表所示.
时间/min   0   1   2   3   4   5   6   7   …
 温度/℃   90   92   96   98   98   98   98   …
(1)在第2分钟时,温度计示数如图甲所示,此时水的温度为
94℃
94℃

(2)请在图乙中画出水的温度和时间关系的曲线.
(3)由实验可知,水的沸点低于100℃,原因可能是写出一条即可).

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如图甲所示,是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置.当水温达到90℃时,他每隔一分钟记录一次水的温度,实验记录如下表所示.

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98
(1)在第2分钟时,温度计示数如图甲所示,此时水的温度为
94
94
℃.
(2)请在图乙中画出水的温度和时间关系的曲线.
(3)由实验可知,水的沸点低于100℃,原因可能是
当地的大气压低于一个标准大气压
当地的大气压低于一个标准大气压

(4)水沸腾时,可以看到水面上不停地的冒“白气”,产生此现象的原因是
水沸腾时产生的水蒸气遇冷液化形成的小水珠
水沸腾时产生的水蒸气遇冷液化形成的小水珠

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