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5.有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品.这里的“声纹”主要记录的是人说话的(  )
A.音调B.音色C.响度D.三者都有

分析 音色是指声音的品质与特色,不同人说话的音色是不同的.

解答 解:因为每个人发声的特点都不同,即音色不同,这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话,所以“声纹”记录的是主人的音色;
故选B.

点评 本题考察学生对音色定义的理解情况,需要结合具体例子具体分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,用两橡皮筋竖直悬挂重2N的金属棒AB处于磁场中,金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计),当棒中通以由A流向B的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态;现让电流由B流向A,金属棒仍静止,每根橡皮筋受到的力为2N,金属棒除受到的橡皮筋的力和重力外,还受磁力,此时的方向为竖直向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小丽同学面向穿衣镜站在镜前1m,在镜中成的像是虚(选填“实”或“虚”)像,镜中的像与她相距2m,若她远离平面镜,则镜中像高不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.现在,越来越多的城市进入地铁时代,人们出行越来越方便.
(1)列车车厢内的电视通过无线网络播放节目,无线网络是利用电磁波(选填“电磁波”或“声波”)传递信号;车内LED显示屏的核心元件的二极管,制作二极管的材料属于半导体(选填“导体”或“半导体”).
(2)列车采用再生制动方式,将刹车损失的能量,转化为车站内照明等用电设备使用的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图甲所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.

(1)加热过程中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是CD(填字母)
A.采用相同的加热方法           B.使用相同的烧杯
C.水和煤油的初温一定相等       D.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象(如图乙所示).
①根据图象,给水和煤油加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些;要使水和煤油升高相同的温度,应给水加热更长的时间,这说明水的吸热能力强些.
②已知水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃),则煤油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.用同一压强计探究液体内部压强的情景如图所示,其中乙图中橡皮膜底部受到液体压强更大(选填“甲”或“乙”);若两烧杯中分别装的是盐水和水(ρ盐水>ρ),根据实验现象,可以确定B(选填“A”或“B”)杯中装的盐水,这是因为在相同的深度,液体密度越大,液体压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.(1)在某地做探究水沸腾实验,装置如图1所示,加热一段时间,烧杯内的水翻腾,有大量气泡上升、变大,到水面破裂.这是汽化现象(填物态变化名称),此时图中温度计的示数为96℃.烧杯内的水是否已沸腾?是.判断的依据是有大量的气泡上升、变大,到水面破裂,所以这是水沸腾时的现象.
(2)海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图2甲、乙所示,乙图大气压值等于753mm 高的水银柱所产生的压强.其中乙图是放在较高楼层时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作,过一会儿,灯L突然熄灭,一只电表示数变大,一只电表示数变小.该电路中出现的故障是(  )
A.灯L一定短路B.灯L可能断路C.电阻R可能短路D.电阻R一定断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.用调好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的右盘,天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如图1所示,在所测物体的质量为71.2g.如图2所示,是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法,由图2可知,该量筒的量程为0~100mL,最小分度值是2mL,该物体的体积为10mL. 

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