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请回答下列问题:
(1)九年级一班的窗户朝南开着,当刮东风时,窗帘向窗外飘,这是因为气体流速大的地方______.当刮西风时,窗帘向窗______飘(选填“内”或“外”).
(2)在“电生磁”和“磁生电”现象中,历史上发现较早的是______现象.当重演奥斯特实验时,若发现通电时,导线下方的小磁针偏转接近900,则通电导线大致是______方向放置的(选填“东西”或“南北”).
(1)窗外的空气流速大压强小,室内的空气流速小压强大,窗帘受到向外的压强大于向内的压强,把窗帘压向窗外.
(2)在“电生磁”和“磁生电”现象中,历史上发现较早的是电生磁;因为地磁场的方向是南北方向,所以当重演奥斯特实验时,若发现通电时,导线下方的小磁针偏转接近900,则通电导线大致是南北方向放置的.
故答案为:(1)压强小、外;(2)电生磁、南北.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?嘉兴)从2012年3月25日起,嘉兴、舟山等6个环杭州湾的城市正式公布大气PM2.5的监测数据.PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物.与较大的颗粒物相比,不易沉降,且富含大量有毒、有害的物质,对人体健康和大气环境影响更大,请回答下列问题:
(1)下图是某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图.

这一天PM2.5的最高值出现在
17
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时左右,出现这一峰值的可能原因是
化石燃料燃烧、进行各种生产排放的有害物质,以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等
化石燃料燃烧、进行各种生产排放的有害物质,以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等

(2)PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物,6月1日起北京市车用汽油开始执行地方新标准,油品硫含量指标限值由每千克50毫克降低为每千克10毫克,按照北京市现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算,全年二氧化硫排放量可以减少多少千克?(假设油品中硫燃烧后全部转化为二氧化硫)
(3)利用太阳能也能有效的减少污染物的排放,某小区路灯利用与太阳能电池板的蓄电池做电源,其电压为12V,容量为24A?h(表示安?小时).若路灯的规格为“12V、24W”,则正常工作时通过路灯的电流是
2
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安培,充足电的蓄电池可供路灯使用
12
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小时.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?章丘市模拟)李明发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电.在家长指导下,李明、王方、张强三位同学把一台家用电器插头插在计量插座(如图)上,使它处于不开机也不待机的状态,接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率,测量数据如下表所示(单位:瓦).
家庭 电视机 手机充电器 电脑 热水器 微波炉 空调
李明家 0.6 0.5 0.9 1.1 0.5 2.4
王方家 0.6 0.3 0.8 1.0 0.4 2.8
张强家 0.7 0.4 0.7 0.0 0.4 2.2
请回答下列问题:
(1)在上述测量过程中,通过张强家空调的电流是多少安?
(2)若李明同学家接在电路中的电器(表中电器各一台)不开机也不待机,一天按20小时计算,每天消耗多少电能?
(3)由以上分析和计算,说一说你得到的启示.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;通过观察木块B被推动的距离,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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                    热电偶
   把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如题图所示的闭合回路,当AB两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶.实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点A和B间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大.利用热电偶可以测量温度.只要选用适当的金属作热电偶材料,就可轻易测量到从-180℃到+2000℃的温度.
请回答下列问题:
(1)如图所示,其它条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路电流
 
;其它条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,电路电流
 
(各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”).
(2)这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由
 
能转化而来.
(3)针对热电偶电路中电流的大小,同学们提出了以下几个问题,你认为最有价值且可探究的问题是
 
(填选项前的字母).
A.“电流的大小与导线中部的温度高低、两导线接点处的接触面积大小是否也有关?”
B.“热电偶回路中为什么有电流?”
C.“热电偶在生活中有什么用处?”
D.“热电偶为什么需要用两种不同材料的导线?”

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