[题目]如图描述的实验中.是在探究音调和频率的关系的是( )A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响.乒乓球被弹开得越远C.改变钢尺伸出桌边的长度.拨动钢尺听它振动发出的声音D.抽取玻璃罩内的空气.听到罩内的音乐声减小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）
A.
发声的音叉激起水花
B.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远
C.
改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音
D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

【答案】C
【解析】解：A、发声的音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，不能说明说明振动的频率决定声音的音调，故A不合题意；
B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明响度与振幅有关，不能说明说明振动的频率决定声音的音调，故B不合题意；
C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高，能说明说明振动的频率决定声音的音调，故C符合题意；
D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D不合题意．
故选C．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料。你还可以得出的结论是：（写出一条即可）。
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的；对此，请你提出一个改进的措施或方法。
（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：（写出一条即可）。
（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。