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为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.

(1)分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是________________________;

(2)分析上表中实验序号________________________________可归纳得出的结论是:体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同;

(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是________________.

答案:
解析:

  (1)同种物质,质量与体积成正比

  (2)14(2536)

  (3)同种物质,质量与体积的比值相同,而不同物质质量与体积的比值不同


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科目:初中物理 来源: 题型:

18、为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如图所示的实验:在三只完全相同的杯子中分别放入100克水、200克水和200克沙子,各插入一支温度计,并在杯口上盖上一薄塑料片,观察到温度计的示数均为20℃.将三只杯子同时放置在太阳光下,过一段相同时间后,观察到温度计的示数如图(a)、(b)、(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.

(1)比较图(a)和(b)两图可得:
质量不同的水(同一物质组成的物体),吸收相同的热量后,质量小的水(物体)升高的温度多

(2)比较图(b)和(c)两图可得:
质量相等的水和沙子(不同物质组成的物体),吸收相同的热量后,沙子升高的温度比水升高的温度多

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为了研究物质的某种特性,某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验:他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油,用两只相同酒精灯加热,利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况.记录数据如表一,表二所示.(已知ρ>ρ煤油
表一 100克水   表二 100克煤油
加热时间 0 4 8 12 16 加热时间 0 2 4 6 8
温度(℃) 20 22 24 26 28 温度(℃) 20 22 24 26 28
升高温度(℃) 0 2 4 6 8 升高温度(℃) 0 2 4 6 8
(1)甲图烧杯中盛的液体是
 
(选填“水”或“煤油”).实验中,用相同酒精灯加热的目的是:
 
.加热时间长短间接反映了
 

(2)分析比较表一(或表二)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
 

(3)分析比较表一和表二中
 
的数据及相关条件,可得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油吸收的热量多.
(4)小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论:
综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得:同种物质,吸收热量与质量、升高温度的比值是定值.该结论是
 
(选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物质的某种特性,某小组同学用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热,每隔1分钟记录一次水和该液体的温度,得到的实验数据如下表:
加热时间/min 0 1 2 3 4 5
水的温度/℃ 15 16 17 18 19 20
某液体的温度/℃ 15 17 19 21 23 25
(1)从上表中可得出结论:相同质量的不同种物质,吸收相同的热量时,升高的温度
不同
不同

附:几种物质的比热[×103J/(kg?°)]

物质 酒精 煤油
比热容 4.2 2.4 2.1 2.1
(2)设该种液体的比热容为c1,水的比热容为c2,则c1:c2=
1:2
1:2
,查比热表可知这液体可能是
煤油
煤油

(3)在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变的这种探究方法叫
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据:
实验序号 酒精
体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
1 10 10 10 8
2 20 20 20 16
3 30 30 30 24
4 40 40 40 32
(1)通过对数据的分析,可以得到:
结论1:同种物质,质量与体积的比一般是
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的;
结论2:不同物质,质量与体积的比一般是
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的;
(2)科学上通常用
密度
密度
这个物理量来表示物质的这种特性.
(3)体积为50cm3的水的质量是
50
50
g.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?浦东新区二模)为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据
物质 实验序号 体积(立方厘米) 质量(克)
 
1 10 18
2 20 36
3 30 54
 
4 10 8
5 20 16
6 30 24
(1)分析上表中实验序号1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是
同种液体,质量与体积成正比
同种液体,质量与体积成正比

(2)分析上表中的实验序号
1与4、2与5、3与6
1与4、2与5、3与6
可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不相同的.
(3)请进一步综合分析、比较表中的数据,可归纳得出的初步结论是:
(a)分析、比较实验1、2、3或4、5、6,可以得出
同种液体,质量和体积的比值是一个定值
同种液体,质量和体积的比值是一个定值

(b)分析、比较实验1、2、3和4、5、6,可以得出
不同液体,质量和体积的比值一般不相同
不同液体,质量和体积的比值一般不相同

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