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    弹簧测力计吊着一个物体浸没在水中，示数是6N，排开水的重力是4N，该物体重力是______N．若将它浸没在煤油中，它受到的浮力将______（变大、变小、不变）．
    在空气中，静止在弹簧测力计下的物体，受重力和拉力作用；当物体浸没水中时，物体由于受浮力作用，所以示数减小，且重力大小就等于此时弹簧测力计的示数和浮力大小之和．
    因为物体在水中浸没时，弹簧测力计的示数为6N，浮力等于排开水的重力即4N，所以重力大小等于6N+4N=10N；
    因为决定浮力大小因素是，物体浸没在水中的体积和液体的密度，而煤油的密度小于水的密度，即密度减小，浮力也将减小，所以物体浸没在煤油中，受到的浮力会变小．
    故答案为：10，变小
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    18、（1）图中木块的长度是
    1.90
    cm；图中电能表的示数是
    931.6
    kWh

    （2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有
    电源，滑动变阻器、导线、开关，电流表、电压表、小灯泡
    ．
    （3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
    ①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
    a、重力势能大小可能与物体的质量有关
    b、重力势能大小可能与物体的高度有关
    ②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
    A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
    B、取质量为
    2kg，3kg
    的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
    C、取质量为
    2㎏，2㎏
    的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
    ③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟
    质量
    有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟
    高度
    有关．
    ④两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成下表）
    条件 判断方法 L1、L2的连接方式
    不使用任何仪器 方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光
    并
    联
    方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光
    串
    联
    给一只电压表及
    若干导线    		 方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是3V
    串
    联
    方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是6V    		  
    并
    联
    ⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为
    0.5
    N．当把物块浸没在水中称时，读数为
    小于
    2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟
    液体密度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?宝坻区一模）我们知道，使用弹簧测力计时不得超过其量程．但小明和小英想利用一个粗细均匀的直棒作为杠杆（直棒总长1m，均匀分成10份），并利用直棒和量程为10N的弹簧测力计，测量超过它量程的物重．小明和小英设计的方案均是将直棒在O点悬吊起来（O点固定不变），用一绳套吊着重物（重物位置可移），并从B端挂弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．如图所示．

    （1）请你分析说明，上述设计方案中谁的更科学？
    （2）若采用小英的方案，可以精确地测量出的最大物重是多少？具体操作方法是怎样的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）图中木块的长度是 ________cm；图中电能表的示数是 ________kWh

    （2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有 ________．
    （3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
    ①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
    a、重力势能大小可能与物体的质量有关
    b、重力势能大小可能与物体的高度有关
    ②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
    A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
    B、取质量为 ________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
    C、取质量为 ________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
    ③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟 ________有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟 ________有关．
    ④两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成下表）
    条件判断方法L1、L2的连接方式
    不使用任何仪器方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光________联
    方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光________联
    给一只电压表及
    若干导线    		方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是3V    		________联
    方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是6V    		 ________联
    ⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 ________N．当把物块浸没在水中称时，读数为 ________2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟 ________有关．

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    科目：初中物理 来源：2010年天津市宝坻区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    我们知道，使用弹簧测力计时不得超过其量程．但小明和小英想利用一个粗细均匀的直棒作为杠杆（直棒总长1m，均匀分成10份），并利用直棒和量程为10N的弹簧测力计，测量超过它量程的物重．小明和小英设计的方案均是将直棒在O点悬吊起来（O点固定不变），用一绳套吊着重物（重物位置可移），并从B端挂弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．如图所示．

    （1）请你分析说明，上述设计方案中谁的更科学？
    （2）若采用小英的方案，可以精确地测量出的最大物重是多少？具体操作方法是怎样的？

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    科目：初中物理 来源：2009年山东省德州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）图中木块的长度是 ______cm；图中电能表的示数是 ______kWh

    （2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有 ______．
    （3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
    ①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
    a、重力势能大小可能与物体的质量有关
    b、重力势能大小可能与物体的高度有关
    ②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
    A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
    B、取质量为 ______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
    C、取质量为 ______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
    ③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟 ______有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟 ______有关．
    ④两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成下表）
    条件判断方法L1、L2的连接方式
    不使用任何仪器方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光______联
    方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光______联
    给一只电压表及
    若干导线    		方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是3V    		______联
    方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
    若电压表示数是6V    		 ______联
    ⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 ______N．当把物块浸没在水中称时，读数为 ______2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟 ______有关．

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