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19.实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用.下列实验操作说明错误的是 (  )
A.用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热
B.探究液化时,用酒精灯给水加热,是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化
C.在两片相同的玻璃片上分别滴一滴水和酒精都放在阳光下可研究蒸发快慢与液体种类的关系
D.观察冰、烛蜡的实验中,冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触

分析 结合实验操作中的技巧与要求,结合所涉及的实验,对每一个选项中的操作进行逐一的判断即可做出选择.

解答 解:A、温度计表面沾上酒精后,酒精蒸发吸热,会使温度计的示数降低,因此,用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热,故A正确;
B、水蒸气遇冷时会发生液化,无论是温度高还是温度低的水蒸气,都有可能发生液化,只是温度高的水蒸气在明显遇冷时,液化效果更显著.探究液化时,用酒精灯给水加热,是为了获得更多的水蒸气,使实验效果更明显,而不能说明只有温度高的水蒸气才能液化,故B错误;
C、在两片相同的玻璃片上分别滴一滴水和酒精都放在阳光下,控制了二者温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动都相同,可研究蒸发快慢与液体种类的关系,故C正确;
D、观察冰、烛蜡的实验中,冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触,这样可使物质受热更均匀,从而使探究的效果更合理,故D正确.
故选B.

点评 本题主要考查了在探究实验中的一些具体的操作要求与技巧,这些细节是实验成功的关键因素,需要我们在具体的操作中多实践、多积累.

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10.探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的4个实验,你认为能够完成探究目的是AC(填序号),通过探究可知:音调是由发声体振动的频率决定的.

(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的振动产生的,这里所采用的实验方法是转换法(选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”),用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的振幅越大,鼓声的响度越大.
(3)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,保持伸出桌面钢尺长度不变,改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的响度 (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,每次用同样大小的力拨动钢尺,发现钢尺发声音调逐渐变低(选填“高”或“低”)了,这里采用的实验方法是控制变量法,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于钢尺振动频率低于20Hz,属于次声波,人耳听不到.

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7.如图所示,某人用滑轮组提升重物,请你在画出他使用滑轮组最省力的绕法.

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14.端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的,鼓声是以波的形式传播,并通过空气传到人耳.

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4.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
1200.3
2
3400.5
4尼龙丝300.5
5尼龙丝400.5
为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20、0.5.

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11.寒冷的冬天用潮湿的手摸放在户外 的金属管手会“粘”在上面,这是由于手上的水分遇冷后结成冰,使分子间作用力增大,固体和液体很难被压缩,说明分子间存在斥力.

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14.小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到蜡烛清晰的像,但他又不小心用手指指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上会出现(  )
A.指尖的像B.指尖的影子
C.变暗的完整的蜡烛像D.缺损的蜡烛像

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15.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将相同轻弹簧的一端分别固定在MN上的P、Q点,另一端分别与相同的滑块接触.
B.移动滑块压缩弹簧,使弹簧缩短不同长度,由静止释放滑块,使滑块向左、向右滑动.
C.分别测出滑块向左、向右滑行的距离为x1和x2
小明根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
改正实验方法后,若x1>x2,则木板右侧更粗糙.
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

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