【题目】如图1所示是探究水的沸腾的实验。
(1)请指出实验中错误之处:(写一个)。
(2)实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度。如图2(甲)(乙)所示,图是水沸腾时的情况。
(3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压1标准大气压(选填“大于、等于”或“小于”)。
t/min | ··· | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ··· |
t温/℃ | ··· | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 97 | ··· |
(4)如下图所示,是三位同学作出水的沸腾图象,其中正确的是。
(5)水在沸腾过程中需要热,如果继续给沸腾的水加热,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(6)如果要适当缩短加热时间,可采取的措施是。
【答案】
(1)读数时,视线未与液柱的上表面相平
(2)乙
(3)98;小于
(4)B
(5)吸;不变
(6)用热水
【解析】(1)在读数时,视线应与液柱的上表面相平,而图中俯视了。(2)沸腾时,有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积增大,所以乙图是沸腾时的现象。(3)从表格中数据可以看出,水在沸腾过程中,温度保持98℃不变,所以水的沸点是98 ℃。气压 越高,液体的沸点越高。标准大气压下水的沸点是100℃,而实验中水的沸点是98℃,所以当时气 压低于标准大气压。(4)(5)由表格中数据可以看出,水的吸热特点,即其在沸腾前吸热但温度升高,水在沸腾过程中 温度保持不变,沸腾时吸热,但温度保持不变,故据此可判断B图是正确的。(6)如果要适当缩短加热时间,可采取的措施是:用热水或减少水量等。
【考点精析】关于本题考查的探究水的沸腾实验,需要了解沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气才能得出正确答案.
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【题目】如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,凸透镜的焦距为10cm,点燃的蜡烛与凸透镜固定不动.移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是、的实像;遵从这一成像原理的是(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”).
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【题目】为了探究平面镜成像特点,小明准备了图甲所示的实验器材:
(1)实验时,小明应选 作为平面镜(填字母),这样选择的目的是便于 。
(2)为了比较像与物的大小关系,小明应选 两支蜡烛(填字母)。
(3)实验时镜面与桌面必须 。
(4)实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上,他在光屏上并没有看到烛焰的像,说明平面镜所成的像是 像。
(5)实验结束后,小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示,这时的时间是 。
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【题目】如图所示是太阳能路灯,灯杆顶端是太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明。太阳能是在太阳内部氢原子核发生(选填“裂变”或“聚变”)时释放出的核能。蓄电池充电时将电能转化为能。若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107 J,这些能量经转化后,可供功率为35 W的路灯工作50 h,则该太阳能路灯的能量转化效率是%。
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【题目】小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)小华连接的电路如图甲所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时表就有读数。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正。
(2)实验中测出小灯泡在U=2.0 V时的功率后,要测量其额定功率,应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为A,则小灯泡的额定功率为W。
(3)测量结束后,应断开开关,先拆除两端的导线,再拆除其他导线。
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的实验,顺利完成了实验。
①简述实验步骤:(用相应的字母表示测出的物理量)。
②写出灯泡额定功率的表达式P额=(用已知量和测量量表示)。
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【题目】2010年温哥华冬奥会上,王蒙一人夺得500 m、1 000 m、3 000 m接力三块金牌,在500 m短道速滑中,以43秒048的成绩蝉联冬奥冠军,三破冬奥会纪录,为中国队在该项目上实现三连冠!王蒙和冰刀的总质量是60 kg,每只冰刀与冰面的接触面积为15 cm2。
(1)王蒙受到的重力是多少;
(2)王蒙在500 m短道速滑中的平均速度是多大;
(3)王蒙在单脚滑行时,如图所示,它对冰面产生的压强是多少。
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【题目】如图所示,图甲不计滑轮重与摩擦,匀速提升重30N的物体,弹簧测力计的示数F=N,图乙杠杆水平平衡,则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA=FB .
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【题目】利用如题图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。题图中的摆长L 都相同,θA<θB,球A 、B 的质量分别为mA、mB, ( mA<mB) 。
( l )如题图甲、乙所示,同时释放A 、B ,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。
( 2 )如题图甲、乙所示,观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论: 。
( 3 )图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)。图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论: 。
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【题目】如图所示,某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时,A漂浮,B悬浮,且两液面相平,容器底部受到的液体压强分别为P甲、P乙,物体A、B所受浮力分別为FA、FB。则( )
A. P甲<P乙,FA=FB B. P甲<P乙,FA>FB C. P甲>P乙,FA=FB D. P甲>P乙,FA<FB
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