观察生活中的物理现象.体验“无处不在的物理知识.用学过的知识对下例现象作简单的分析:(1)“吹气和“哈气都是从人嘴中出来的气.用嘴“吹气能使热水尽快变凉.这是因为吹气加快热水上方空气流动吹气加快热水上方空气流动.使水蒸发吸热加快.使热水温度降低,冬天.对着手“哈气能使手变暖.这是因为嘴里呼出的水蒸气液化液化.向手� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012?大田县质检）观察生活中的物理现象，体验“无处不在”的物理知识，用学过的知识对下例现象作简单的分析：
（1）“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气，用嘴“吹气”能使热水尽快变凉，这是因为

吹气加快热水上方空气流动

，使水蒸发吸热加快，使热水温度降低；冬天，对着手“哈气”能使手变暖，这是因为嘴里呼出的水蒸气

液化

，向手放热，使手的表面的温度升高．
（2）塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹，这样做的目的是为了

增大摩擦

；学生的书包袋做得扁而宽是为了

减小压强

．
（3）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的

振动

而产生的．全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，说明力的作用是

相互

的．龙舟到达终点后，虽停止划水但由于具有惯性仍会继续前进一段路程，我们是选

终点

为参照物．
（4）用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这主要是因为化纤布料容易发生

摩擦带电

现象，从而

吸引

细小灰尘的缘故．

分析：（1）①影响蒸发快慢有三个因素：液体的温度、液体表面空气流动速度、液体的表面积，从影响因素进行分析．蒸发是汽化的一种方式，汽化是需要吸热的．
②物质从气态变为液态的过程是液化，液化是放出热量的．
（2）①摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
②压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
（3）①声是由于物体振动产生的；②物体间力的作用是相互的；③如果物体是运动的，选择和被研究的物体发生位置改变的物体为参照物；如果物体是静止的，选择和被研究物体没有发生位置改变的物体为参照物．
（4）不同物质组成的物体相互摩擦时，两个物体会带上不同电荷，带电物体能吸引轻小的物体．

解答：解：（1）①用嘴向热水“吹气”，加快热水上方空气流动，加快热水蒸发，蒸发吸收热量，蒸发时带走热量，使热水温度降低．
②冬天，对着手“哈气”，嘴里呼出的水蒸气遇冷的手液化成小水珠，液化是放热的，使手的温度升高．
（2）①塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹，这是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦．
②学生的书包袋做得扁而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
（3）①鼓声是由于鼓面振动产生的．
②物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶．
③船继续前行，船是运动的，船和终点之间发生的位置的改变，所以选择终点为参照物．
（4）化纤布和皮肤之间相互摩擦带电，化纤布吸引轻小的灰尘，所以化纤布料衣服容易脏．
故答案为：（1）吹气加快热水上方空气流动；液化；（2）增大摩擦；减小压强；（3）振动；相互；终点；（4）摩擦带电；吸引．

点评：本题考查了一些比较基础了蒸发、液化、摩擦、压强、声的产生、参照物、力的作用是相互的、摩擦起电等，虽然比较基础，但是考查的知识点太多，给解题带来小小的难度．掌握基础知识很重要．

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