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9.4.67×104nm=4.67×10-5 m;1h15min=1.25h.

分析 题目给出的两个物理量单位换算关系为:(1)1nm=10-9m;(2)1h=60min根据单位换算关系,计算解答.

解答 解:4.67×104nm=4.67×104×10-9m=4.67×10-5m; 1h15min=1h+$\frac{15}{60}$h=1.25h.
故答案为:4.67×10-5;1.25.

点评 本题主要考查学生对长度单位间的换算及速度单位之间的换算,难度不大,但审题时一定要仔细,特别要看准各量的单位是什么.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.(1)图中的温度计甲的示数为2.4℃;温度计乙的示数为-1.8℃.
(2)有一种能反映空气水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计,它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计被湿布包来了,两个温度计的读数不一样,湿泡温度计的读数较低(填“高”或“低”),这是由于湿布中的水在蒸发时要吸热,在一定温度下,两个温度计读数的差别越小,表示空气中的水蒸气含量越多(填“多”、“少”或“无法确定”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在物理实验室中,常用的测量质量的仪器是(  )
A.量筒B.天平C.秒表D.刻度尺

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列事物的相关数据,符合事实的是(  )
A.人骑自行车的速度约为5m/sB.物理课本的长度大约是15cm
C.课桌的宽带约为75cmD.现在室内的气温约为30℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min012345678
温度/℃919395979999999999
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B.
(2)根据表格中数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是99℃,你认为原因为:该地气压比标准气压低(选填“低”或“高”).
(4)由实验可知水沸腾时的规律是:不断吸热,但温度不变.
(5)水沸腾时,可以看到水面上不停地冒“白气”,它是小水滴.此现象产生的原因是:水蒸气遇冷液化(填物态变化)形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.(1)2014年世界杯足球赛在巴西火热地进行,如图是某球员传球时足球在空中的一段运动轨迹,其中A点的重力势能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)B点的重力势能.若不计空气阻力,足球在下落的过程中,重力势能转化为动能.
(2)我国随着航天事业发展需要,正在研制大功率液氢发动机.这种发动机主要是因为氢是有较高热值,2013年12月14日,“嫦娥三号”在月球表面着陆.着陆前,速度从1700m/s逐渐减小为0,悬停在距月面100m高处.在减速过程中,“嫦娥三号”所载“月兔”号月球车质量不变(增大/不变/减小),动能减小(增大/不变/减小).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象.

(1)由图象可知,冰熔化时,温度不变,吸收热量;
(2)做完实验,小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象,可烧杯里的水沸腾了.试管里的水还没有沸腾.接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温,发现二者温度相同.请分析试管中水不沸腾的原因是水到达沸点后无法继续吸热.
(3)小军找到原因后,换用了如图丙所示的装置进行探究,下表是实验过程不同时刻的温度记录:
时间min0123456789
温度℃909294969799999999
图丁是实验第5min时温度计的示数,其读数是98℃,根据实验数据判定该地水的沸点为99℃,可能的原因是当地的大气压小于(大于/小于/等于)1标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于凸透镜成像,说法正确的是(  )
A.凸透镜对光有会聚作用B.凸透镜对光有发散作用
C.凸透镜的成像原理是光的反射D.凸透镜所成实像一定是放大的

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,是一台燃气热水器,它燃烧天然气所放出的热量中有50%被水吸收,某次使用过程中,该热水器将20kg的水从20℃加热到45℃,求:
(1)这些水吸收的热量是多少?
(2)为加热这些水,至少需要燃烧多少m3的天然气?(天然气热值为4.2×107J/m3

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