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    如图7所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速升高了10m.求：

    （1）物体上升的速度。（2）提起重物所做的功。（3）滑轮组的机械效率。

    （1）物体上升的速度：

    （2）提起物体所做的有用功：

    （3）滑轮组的机械效率：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的
    距离/cm    		 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15  
    3 6 10     90.9%
    （1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
    （2）在实验操作中应竖直向上
     
    拉动弹簧测力计；
    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
     
    可以提高滑轮组的机械效率；
    （4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    4 2 5 1 15 66.7%
    比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：
     
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    科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏省泰兴市九年级上学期期末考试物理卷 题型：作图题

    （6分）按题目要求作图

    （1）在图7中画出滑轮组最省力的绕线方式．

    （2）如图8所示，灯L1与L2并联，电路中电流方向如箭头所示．试根据电流方向在

    图中的虚线方框中填上电池或开关的符号，使电路连接符合要求．

    （3）如图9所示是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力．请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图．

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图7所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：（1）动滑轮重；（2）绳自由端的移动速度为多大？（3）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

     如图7所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中最小的拉力是

    A. F             B. F            C. F             D. F

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