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下图是测小灯泡功率的实验电路图。小灯泡正常工作时,两电表的示数如图所示,则下列说法中不正确的是:
[     ]
A.小灯泡的额定电压是2.4V
B.小灯泡的额定功率为0.72W
C.连接电路时,开关应断开,并将变阻器阻值调至最大值
D.滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将变大
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2006-2007年九年级物理月考试卷 题型:058

运用如下图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8 V”的字样、灯丝电阻约为10 Ω左右.请完成或回答以下两组问题.

第一组问题:

(1)补画导线,把图中(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;

(2)在连接电路前,应先将开关________,并将滑动变阻器的滑片P移到________端;

(3)电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5 V,这时小灯泡的亮度________(较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向________端移动;

(4)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),则小灯泡额定功率为________W;

(5)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为________Ω.

第二组问题:

(1)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是:________;

(2)若闭合开关后,发现电流表有指示,而电压表指针不动,可能的原因是________;

(3)某同学的实验记录和有关计算如下表所示:

从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:________.

针对他的错误,你认为正确的结果是:________

(4)若实验器材中电压表0~15 V的量程不灵,而0~3 V的量程正常,电源电压为6 V,在这样的前提下,要以用什么办法测出小灯泡的额定功率?请在如下图方框中画出这种情况下的实验电路图.

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科目:初中物理 来源:吉林省长春市2010年初中毕业生学业测物理试题 题型:058

下图是测定小灯泡电功率的实验电路图,电压表有0~3 V和0~15 V两个量程,小灯泡额定电压为2.5 V.

(1)实验中电压表应选用________V的量程,闭合开关前,滑片P应放在滑动变阻器的________端(选填“左”或“右”)

(2)实验过程中,小灯泡突然熄灭,电压表有示数,而电流且却无示数,则出现故障的原因可能是小灯泡发生了________路.

(3)排除故障后,根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象,如图所示,分析图象:小灯泡的额定功率是________W,当小灯泡两端的电压为1 V时,小灯泡的电阻为________Ω.

(4)小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,这是因为________

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科目:初中物理 来源:广西自治区期中题 题型:实验题

运用如图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右。请完成或回答以下问题。
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)在连接电路前,应先将开关_______,并将滑动变阻器的滑片P移到_______ 端;(选填“A或B”)
(3)电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度_______(较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向________ 端移动;(选填“A或B”)
(4)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),其示数为_______ A,则小灯泡额定功率为 _____W;
(5)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为________ Ω。(结果保留一位小数点)
(6)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是:
_______________________________________________;
(7)某同学的实验记录和有关计算如下表所示:
从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:_______________________________________。
针对他的错误,你认为正确的结果是:_________________________________________________。
(8)若实验器材中电压表0~15V的量程不灵,而0~3V 的量程正常,电源电压为6V,在这样的前提下,可以用什么办法测出小灯泡的额定功率?请在下图方框中画出这种情况下的实验电路图。

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科目:初中物理 来源: 题型:

在连接测小灯泡功率的实物电路时,开关应该是_______(填:断开或闭合)。滑动变阻器的滑片p应移至________端(以下图所示为准)。

(2)根据右图所示的实物电路。在方框内画出它的电路图。(要求:不改变各电路元件的连接顺序。)

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