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    为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量单位。电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的（ ）

    A. 法拉第 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 安培

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省2018年南京市中考物理试卷 题型：作图题

    如图所示，闭合开关，小磁针静止在通电螺线管正上方、根据通电螺线管的N、S极，在图中标出电源正极和小磁针N极。

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    科目：初中物理 来源：辽宁省沈阳市2018年中考物理试卷 题型：单选题

    如图所示，电源电压保持不变，R1=15Ω，闭合开关S1，断开开关S2，电流表示数为0.2A；同时闭合开关S1、S2，电流表示数为 0.5A，此时 R1、R2的电功率分别为P1、P2。下列判断正确的是（ ）

    A. P1：P2=2：3 R1：R2=2：5

    B. P1：P2=2：3 R1：R2=3：2

    C. P1：P2=3：2 R1：R2=2：5

    D. P1：P2=3：2 R1：R2=3：2

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    科目：初中物理 来源：湖北省襄阳市2018年中考物理试卷 题型：填空题

    电阻R1与R2的I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时，R2的阻值是____Ω；若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上，则干路的电流是_____A。

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    科目：初中物理 来源：湖北省襄阳市2018年中考物理试卷 题型：填空题

    古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着___，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是__h。

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    科目：初中物理 来源：2018年吉林省九年级第二次模拟考试测试卷·物理 题型：实验题

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸等器材在桌面上进行实验，如图所示。

    （1）实验时他发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A 的像 完全重合，造成这种现象的原因是_____________________。

    （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛_____（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合。

    （3）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸将____（选填“能”或“不能”）看到A的像，这种观察方法____（选填“能”或“不能”）说明平面镜所成的像是虚像。

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    科目：初中物理 来源：2018年吉林省九年级第二次模拟考试测试卷·物理 题型：填空题

    如图甲所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，R为电阻箱。闭合开关S后，调节电阻箱R的阻值，得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图乙所示，则可求出电源电压为________V，R0的阻值为_______ Ω。

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    科目：初中物理 来源：陕西省毕业学业考试全真模拟测试卷理化合卷物理部分 题型：实验题

    小明同学利用如下图所示的电路来探究串联电路电压规律，其中电源是由两节新的一号电池组成的电池组：

    (1)按图示的电路图连接电路，在接通电路前，开关必须__________。

    (2)连接完电路，小明闭合开关，发现电压表V1示数为零，V、V2的示数均为3V，则电路的故障可能是__________或__________，此时V、V2所测的是__________的电压。

    (3)排除故障后，小明利用不同规格的灯泡分别完成了四次实验，记录的数据如下表所示，分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压__________。

    (4)仔细分析上表中的数据，小明发现各组实验数据中电路的总电压都不等于电源电压。那么电源给电路提供的电压和电源电压之间与什么因素有关呢?于是他又设计了如图下所示电路进行了进一步的探究：

    ①请根据电路图把电压表(黑色为接线柱)接入电路__________；

    ②连接好电路，经检查无误后，断开S2，闭合S1，电压表示数为3V；

    ③小明利用电阻箱在电路中接入不同的电阻，分别测出对应的电压和电流如下表所示。分析上述实验数据，可以得出接入电路的__________越大，电路两端的总电压越大，电路的总功率__________。(选填“越大”或“越小”)

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    科目：初中物理 来源：湖北省宜昌市2018年中考物理试卷 题型：单选题

    下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（ ）

    A. 有用功越多，机械效率越高

    B. 同一起重机提起的货物越重，机械效率越高

    C. 额外功越少，机械效率越高

    D. 同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高

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