[题目]李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验.通过动手动脑.学习物理知识.揭示物理规律.下面的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是( )A.向纸中间吹气 B.向纸带表面吹气 C.用吸管吸饮料 D.向漏斗的乒乓球吹气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（）
A.向纸中间吹气
B.向纸带表面吹气
C.用吸管吸饮料
D.向漏斗的乒乓球吹气

【答案】C
【解析】A、没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢；
B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来；
C、用吸管吸饮料是利用大气压强原理，在大气压力的作用下饮料进入口中；
D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上.
ABD三个实验表明气体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，不符合题意．C符合题意.
所以答案是：C.
【考点精析】认真审题，首先需要了解流体压强与流速的关系(流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大)．

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（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比．

实验次数	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

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