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【题目】在图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知除灯L和电阻R外,电路中各处均接触良好,其余元件均完好。

⑴请判断该电路中存在的故障可能是__________________

⑵为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。__________________

⑶若小明同学将一个电流表正确串联在电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明故障是_________,若电流表无示数,说明故障是_________

【答案】R断路 L短路 不能,因为R断路,L短路时电压表均无示数 L短路 R断路

【解析】

1)由图一可知,灯与电阻R串联,电压表与电阻R并联,电压表有示数,说明电压表与电源两极连接的部分电路没有断路,即灯泡L没有断路;灯泡不亮,可能是灯泡L短路,也可能是R断路,导致电压表串联在电路中,此时电路中电流几乎为0;综上可知,电路故障可能是灯泡L短路或电阻R断路;

2)将图中的电压表正确并联在灯L两端时,灯L短路或电阻R断路都会使灯不亮、电压表的示数为0,所以不能查找出电路的故障;

3)电路中接入电流表,若电流表有示数,说明电阻R没有断路,则是灯L被短路;若电流表没有示数,说明电路处于断路状态,即是电阻R断路;

故答案为:(1). R断路 (2). L短路 (3). 不能,因为R断路,L短路时电压表均无示数 (4). L短路 (5). R断路

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把标有“12V 12W”的小灯泡L1和标有“12V 6W”的小灯泡L2接在电路中(不考虑灯丝电阻的变化),下列说法正确的是(  )

A.L1L2并联,两灯的实际功率之比为1:2

B.L1L2并联,干路中允许通过的最大电流为1.5A

C.L1L2串联,电路中电源的最大电压为24V

D.L1L2串联,因为通过它们的电流相等,所以一样亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则(  )

A. AY是同一根电线,BZ是同一根电线

B. BZ是同一根电线,CY是同一根电线

C. AY是同一根电线,BX是同一根电线

D. BX是同一根电线,CY是同一根电线

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示电路探究并联电路的电流特点。

1)实验中,应选规格_____(选填相同不同)的小灯泡。

2)在测量干路电流时:

①接入电流表后闭合开关,看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图1所示的现象,原因是:________;

②故障排除后,电流表的示数如图2所示,则通过干路的电流为____________A.

3)请在下面设计出探究过程中所需要的实验记录表格。

________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。

(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 (选填ABC)处。

(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是

(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条)。21世纪教育网

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【题目】为了用伏安法测定盐水的电阻,小忠同学选取一段塑料管,将其充满某种浓度的盐水,两端用金属塞(焊有接线柱)堵住管口,接在如图甲所示的部分电路中.

(1)实验的原理是_____________.(用公式表示)

(2)图甲中还有两处导线未画出,请在图中补画完整.已知电源电压为6V;要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大__________

(3)某次测量时电压表的示数为5.0V,电流表的示数如图乙所示,其读数为________A,则测得盐水的电阻为__________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是加热器的电路图,设电源电压保持不变,R1R2均为发热电阻丝,通过开关通断组合,可得到不同加热档位。该加热器最大电功率为12W,只闭合开关S1时,加热器的电功率是8W。则下列判断正确正确的是

A. 该加热器只有两个加热档位

B. 加热器两个发热电阻丝的阻值之比R1R2=1∶3

C. 加热器功率最大时,R1R2的电流之比为21

D. 该加热器的最小电功率是8W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了________

2)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______

3)他在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是___________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为________A

4)在解决了以上问题后,将电流表分别接入ABC三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是____________

5)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数_____(选填变大”“变小不变)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图电路探究导体中电流和电压的关系,提供的实验器材有:电源(6V)、电流表、电压表、定值电阻(10Ω)、滑动变阻器(30Ω 0.5A)、开关和导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;

____________

(2)闭合开关前,应该将滑片P置于________(选填AB”)

(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,变阻器接入电路的阻值为________Ω

(4)小红同学想要探究导体中电流和电阻的关系,她又找来了阻值分别为20Ω的电阻,用图示电路,为完成三次实验,定值电阻两端电压的最小预设值是________V

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