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    15．电冰箱的散热片常做成表面积粗糙或涂成黑色，这主要是为了（　　）
    A．加强传导B．加强对流C．加强辐射D．以上三种都有

    分析 热传递有传导、对流和辐射三种方式，电冰箱、大型变压器的散热片都是靠辐射向外散热的，颜色越深、热辐射能力越强，据此分析判断．

    解答 解：电冰箱后面的散热片要将工作物质液化时产生的热量以热辐射的方式向外界散热，为增强辐射散热能力，常做成表面粗糙或在其表面涂上黑色．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对热传递三种方式（传导、对流和辐射）的了解与掌握，知道颜色越深、热辐射能力越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明做“装配直流电动机模型”实验，并检验安装的电动机模型能否正常工作：
    （1）能说明直流电动机工作原理的是图甲（填“甲”或“乙”）
    （2）在安装该模型时要按照由内而外的顺序安装．（填“由外向内”或“由内向外”）
    （3）为了使组装的电动机模型能够正常运转，在安装时还应注意以下几点，其中正确的是ABC（填符号）
    A．要尽量减小轴与轴架之间的摩擦
    B．电刷与换向器的接触松紧要适当
    C．不要使各元件因安装不当而产生形变
    D．每一只固定螺钉均 不能拧紧
    （4）小明把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图丙所示．
    ①用笔画线代替导线完成图丙实验器材的连接．（要求滑片向右移，电动机转速变快）
    ②若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拔，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因是线圈处在平衡位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列估测符合实际的是（　　）
    A．中学生的质量约为500kg
    B．中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×103Pa
    C．一个鸡蛋的重力约为0.5N
    D．中学生的握力约为3000N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列几种估测最符合实际情况的是（　　）
    A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
    C．人体感觉最舒适的温度约为38℃D．一张试卷厚度的大约1mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U-I关系图象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保温性能，两人在进行如下实验：
    （1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度相同（选填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．
    （2）在烧瓶中同时注入质量相同（选填“相同”或“不同”）的水，应注意保证水的初温相同．
    （3）把烧瓶放于相同的环境下，利用温度计和秒表（选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格．
    时间（分）010203040
    塑料泡沫塑料组水温（℃）8064565041
    棉絮组水温（℃）8056433228
    （4）小明分析实验数据，水的初始温度是80℃；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温降低了39℃，棉絮组的水温降低了52℃，由此可以得出结论是：在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
    （5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论，说服力还不够．要提高实验结论的可信度，还应该怎么做？在相同的条件下重复该实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度之比为10：7．若将甲乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为7：9，则甲、乙两球的体积之比是7：10；乙球静止时处于漂浮（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；乙球的密度是0.9×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．
    （1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将电路连接完整．
    （2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表和电压表都有示数但示数很小，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡始终没有发光，则原因可能是将变阻器的下面两个拉线柱连入电路中．
    （3）小明正确连接电路后闭合开关，移动滑片P到某处．小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是0.65W．
    （4）测完小灯泡的额定功率后，在不改变变阻器滑片P情况下，仅将小灯泡换成5Ω定值电阻，若要电压表的示数仍为2.5V，滑片P应向右移动（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．针对“如何增大摩擦？”这一问题，某兴趣小组提出一些猜想，概括如下：
    a．增大压力增大摩擦；
    b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
    c．增大接触面积增大摩擦；
    d．增大运动速度增大摩擦．
    为了探究摩擦力与什么因素有关，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中．

    序接触面情况　　　 速度压力/N摩擦力/N
    接触面接触面积/m2
    1木与桌面0.01v51　
    2木与桌面0.012v51
    3木与桌面0.01v102
    4木与毛巾面0.01v5★
    5木与桌面0.005v51
    （1）在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为2.6N；
    （2）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（填“正确”或“不正确”），其理由是没有控制压力大小不变．

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