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如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻______(选填“大”或“小”);两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与______有关.

【答案】分析:这是利用控制变量法来研究影响电阻大小的因素的实验之一.实验中通过电流表示数的大小来显示导体电阻的大小,电阻越小,电流越大,则电流表示数越大.
解答:解:(1)电阻的大小的体现是通过转换法,即通过电流表的示数来体现,电源提供的电压一定,当电流表示数大时,说明电路中对电流的阻碍小,即电阻小;
(2)导体的电阻大小与材料、长度、横截面积有关,题中采用控制变量法,控制了导体的长度、横截面积是相同的,材料是不同的,两次电流表示数不同,说明电阻与材料有关.
故答案为:小;材料.
点评:控制变量法和转换法在初中物理实验中是比较常的物理研究方法:
(1)当被研究的问题与多个因素有关时,先研究与一个因素的关系,控制其他因素一定,改变被研究的因素,这是控制变量法,在解题中包括实验设计、实验结论、实验器材的选取等方面都要注意这种思想的表达;
(2)看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,用一些直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这是叫转换法,在解题中注意被研究现象和转换的现象之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

35、如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻
(选填“大”或“小”);两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与
材料
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“决定电阻大小的因素”实验中:
(1)为了便于研究,采用
控制变量
控制变量
法(填“控制变量”或“等效替代”),即每次需挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论.
(2)如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻
,两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与
材料
材料
有关.

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如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻
,两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与
材料
材料
有关.

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如图所示,长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD,先后接入电路,接AB时电流表的示数大,这表明AB的电阻______(选填“大”或“小”);两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与______有关.

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