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    小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会影响力的作用效果．

    (1)他用力向右拉，桌子向右运动；他用力向左拉，桌子向左运动，这说明力的________影响力的作用效果．

    (2)他轻轻地向右拉，桌子不动；用较大的力拉才将桌子拉动，这说明力的________影响力的作用效果．

    (3)他想验证力的作用点也影响力的作用效果，请你帮他设计实验方案，说出你设计的步骤．

    ①_____________________；

    ②_____________________．

    答案：
    解析：

    (1)方向　(2)大小　(3)①用力向右推桌子的底部，桌子向右运动　②用力推桌子的上部，桌子会翻倒


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    小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会影响力的作用效果.

    （1）他用力向右拉，桌子向右运动；他用力向左拉，桌子向左运动.这说明力的______影响力的作用　　 效果.

    （2）他轻轻地向右拉，桌子不动；用较大的力拉才将桌子拉动.这说明力的______影响力的作用效果.

    （3）他想验证力的作用点也影响力的作用效果，请你帮他设计实验方案，说出你设计的步骤.

    ①__________________________________________；

    ②__________________________________________.

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    小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会影响力的作用效果．

    (1)他用力向右拉，桌子向右运动；他用力向左拉，桌子向左运动，这说明力的________影响力的作用效果．

    (2)他轻轻地向右拉，桌子不动；用较大的力拉才将桌子拉动，这说明力的________影响力的作用效果．

    (3)他想验证力的作用点也影响力的作用效果，请你帮他设计实验方案，说出你设计的步骤．

    ①________；

    ②________．

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