练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．海啸发生时，汹涌的海水由于运动达具有的能属于动能（选填“动”或“势”），一个30g的鸡蛋从25楼抛下可使人当场死亡，由此可知鸡蛋的重力势能与高度有关．

    分析 （1）物体运动而具有的能量叫动能；
    （2）要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，质量相同，高度不同，从而可得出结论；

    解答 解：海啸发生时，汹涌的海水由于运动从而具有很大能量，这种能量叫动能；根据鸡蛋从楼上抛下来就可以砸破行人的头骨，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关．
    故答案为：动；高度．

    点评 记住动能、势能概念，理解影响因素是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N，在第1次实验中，木块受到的摩擦力的大小为0.5 N，弹簧测力计的示数由0.6N逐渐增大到0.7N时，此时木块处于静止，（填“静止”或“运动”）；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的．
    实验次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N
    1静止0.5
    2静止0.6
    3加速0.8
    4匀速0.7
    5减速0

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．手机常用充电电池作为电源，如图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池对外供电的电压是3.7V，它充电时的能量转换是电能转化为化学能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．下面所述情况中，机械能增加的是（　　）
    A．游乐场中的圆周列车由下面加速上升到最高点
    B．汽车沿斜坡匀速向下行驶
    C．列车在平直轨道上匀速行驶
    D．起重机向上匀速起吊货物

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题．
    ①如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量，显示磁体对铁钉吸引力的大小．
    铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，依据二力平衡的原理，铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中乙的方法．
    ②选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在表中．
    磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板
    吸引铁钉数量/个4113333
    A分析数据，可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显．
    B铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是铝不能被磁化．
    C铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同．据此，你提出一个值得探究的问题：磁体屏蔽的效果与哪些因素有关
    ③他们在纸片上分别放入形状和厚度相同、面积不同的铁板．发现铁板面积越大，吸住的铁钉数量越少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，搬运工人用滑轮组提升重500N的物体，所用拉力F为200N，物体以0.1m/s的速度匀速上升了20秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：
    （1）物体上升的高度；
    （2）拉力F所做的功；
    （3）若物重只有200N，求滑轮组的机械效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．著名的马德堡半球实验证明大气压的存在，1个标准大气压相当于76厘米高的水银柱产生的压强．．锅炉的水位计使人们能时刻了解锅炉内水量的多少，它应用了连通器 原理来工作的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
    （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成C．（填选项前的字母）
    A．电流表烧坏　　B．小电灯烧坏　 C．小电灯不亮
    （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：灯泡断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大值处．
    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
    2.00.20
    2.50.22
    3.00.25
    3.80.30
    4.50.32
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大；
    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．
    ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究：
    （1）小华在铺有瓷砖的家里沿瓷砖边长方向正常走路，发现走15步刚好跨过了15块瓷砖，瓷砖规格是600mm×600mm．则他正常走路时平均每一步走过的距离是0.6m．
    （2）小华步行上学时，从一个路灯到下一个路灯正常走路共走了42步，用手表测得用时21s，则两个路灯间的距离大约是25.2m，他步行速度大约为1.2m/s．
    （3）小华从家到学校正常走路上学需20min，则他家到学校的路程大约是1440m．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案