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6.选择适当的单位填入空格内
(1)某同学的身高是165cm;
(2)课桌的高度是0.75m;
(3)珠穆朗玛峰高8844.43m;
(4)万里长城总长为6300km;
(5)课桌的面积为50dm2
(6)某同学的百米成绩为13.35s.

分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度、面积、时间单位的认识,填上符合实际的单位即可.

解答 解:
(1)某同学的身高应该是165cm;
(2)课桌的高度是0.75m
(3)珠穆朗玛峰高8848.43m;
(4)万里长城总长为6300km;
(5)课桌的面积大约是50dm2
(6)中学生的百米成绩约为10s以上,13.35s.
故答案为:(1)cm;(2)m;(3)m;(4)km;(5)dm2;(6)s.

点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,某物加热时温度随时间变化的图象,加热在1标准大气压下进行.由图象分析下列问题.
(1)这种物质的沸点是100℃.
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17.在做“探究平面镜成像”的试验中,常用一块玻璃板代替平面镜,如图所示,将一只点燃的蜡烛A放在玻璃板前,另选一块玻璃B放在玻璃板后进行观察.在此探究活动中:
(1)选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物体大小关系.
(2)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上将没有(有/没有)蜡烛的像,因为平面镜成的是虚(实/虚)像.
(3)讲蜡烛A逐渐远离玻璃板,它的像不变.(变大/变小/不变)
(4)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛,在玻璃板后面的桌面上移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,则可能的原因是玻璃板和桌面不垂直.

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14.如图所示,探究小车从斜面下滑过程 速度的变化实验,小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的.
(2)该实验要收集的数据是路程和时间.
(3)为了便于测量,应使小车在斜面运动的时间长些,因此应使斜面保持较小(填“大”或“小”)的坡度.
(4)AB段的平均速度为0.2m/s,BC段的平均速度为0.5m/s,由上述实验得出结论是:小车从斜面滑下过程速度越来越大.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏大( 选填“大”或“小”).

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1.小明在“探究并联电路的电流”实验中
(1)实验前在检查实验器材时,发现电流表的指针指在了零刻线的左侧(如甲图),接下来的操作是:进行调零.

(2)请你设计一个记录数据的表格:
(3)某次实验,测得IA=0.4A,IB=0.2A,IC=0.2A,于是得出结论:IB=IC,你认为他的结论是错误(“正确”、“错误”)的,理由是用相同规格的器材进行实验,结论具有片面性.你认为他下一步应怎么做换用不同规格的灯泡进行多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.铜导线甲、乙长度相等,甲的横截面积大于乙的横截面积,则甲导线的电阻小于乙导线的电阻.若将甲导线电阻为R,现均匀拉长为原来的2倍,它的电阻变为4R.

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18.指出下列过程中的能量转化:
(1)电炉发热电能转化为内能;  
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15.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
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16.下列关于回声的说法中,正确的是(  )
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