分析 对于该实验要明白其基本的原理:摩擦力对运动的影响!然后比较三次实验在同样的初速度下所产生的不同结果,通过分析得出正确的实验结论.
解答 解:①该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离,这样就要求我们控制变量:初始速度,而从同一点滑下,可以保证每次到达水平面的速度相同,使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的压力相同;
②分析三个不同水平面上,我们就可以发现,三个小车主要不同为距离的不同,而产生这种现象的主要原因是因为所受阻力的不同,所以小车在木板表面上滑行的最远;小车在毛巾表面上速度变化得最快;
③由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理外推,想象到,如果物体不受阻力,小车速度将不再发生改变,它将作匀速直线运动.
故答案为:①速度;压力;
②木板;毛巾;
③做匀速直线运动.
点评 本题考查理想实验,应理解理想实验的控制变量法,同时体会如何从实验中得出结论,以及合理的外推得出物理规律的思想.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 金属球受的重力为F2-F1-pS | |
B. | 金属球被捞起前受的浮力为F2-F1 | |
C. | 金属球被捞起前、后水槽底受水的体积增大了$\frac{({F}_{2}-{F}_{1})}{{ρ}_{水}}$g | |
D. | 金属球被捞起前、后水槽排开水的压力减小了pS |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这是法拉第的电磁感应实验 | |
B. | 甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场 | |
C. | 本实验揭示了电生磁现象 | |
D. | 图乙断电后,小磁针的N极将会指向地球地磁的北极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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