如图所示.在探究摩擦力的大小时.将一个重20 N的木块放在水平桌面上.桌边定滑轮的摩擦和绳重可以忽略.右边吊盘重1 N．当往右盘中放人100 g砝码时.木块静止不动.此时木块受到的摩擦力为 N,当右盘中的砝码增加到300 g后.木块向右做匀速直线运动.这时木块受到的摩擦力为 N．．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在探究摩擦力的大小时，将一个重20 N的木块放在水平桌面上，桌边定滑轮的摩擦和绳重可以忽略，右边吊盘重1 N．当往右盘中放人100 g砝码时，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为________N；当右盘中的砝码增加到300 g后，木块向右做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为________N．(g取10 N/kg)．

答案：2,4

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（　　）

A、用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速

B、斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率

C、木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响

D、斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在探究电流做功与哪些因素有关的实验中，小电动机通过细线将砝码吊起．

（1）请将滑动变阻器接入电路中（要求连线不得交叉）；
（2）若不计摩擦及损耗，则电流通过小电动机所做的功，与小电动机对

做的功相等；
（3）电流表和电压表的读数如图（甲）（乙）所示，则小电动机两端的电压是

V，电功率P_电=

W；
（4）若砝码的重力是10N，小电动机在5s内将砝码匀速提升0.4m，则它的机械功率P=

W；
（5）P_电与P的大小关系是P_电

P （选填“＞”、“=”或“＜”）；造成这种情况的原因可能是

．（写出一条理由即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在探究斜面机械效率的实验中，把木块沿斜面匀速拉动时，测得数据如下表：

木块的重力G/N	斜面的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面长s/m
10	1	3	5

（1）斜面的机械效率=

66.67%

．
（2）画出木块所受力的示意图．
（3）摩擦是影响斜面机械效率的重要因素，把物体拉上斜面，就要克服物体和斜面间的摩擦力作额外功．如果斜面光滑程度相同，请对下面两个问题做出正确判断，并从物体受力情况的变化来分析影响斜面机械效率的原因
①如果斜面长度相同而高度增大，机械效率怎样变化？为什么？
②如果斜面高度相同而长度增大，机械效率怎样变化？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?眉山）如图所示，是“探究摩擦阻力对物体运动的影响”的实验：
（1）每次实验，小车都是从同一高度下滑，这是为了使小车在不同的水平桌面上开始运动时具有相同的

水平初速度

；
（2）由于摩擦阻力的大小与

接触面的粗糙程度

有关，所以小车在不同表面上运动的距离不等，表面越光滑，小车受到的阻力越

小

（选填“大”或“小”），小车运动得越

远

（选填“远”或“近”）．由此我们进一步推理，若小车受到的摩擦阻力为零，小车将

做匀速直线运动

；
（3）上述实验中，若小车上放入钩码，则小车从光滑斜面的同一高度滑下，则达到水平面时的速度将

不变

小车在水平面上的距离将

不变

．（选填“增大”、“不变”或“减小”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车每次自斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

接触面	阻力大小	小车运动的距离s/cm
毛巾	大	18.30
棉布	较大	26.83
木板	小	63.20

（1）每次实验为什么都要让同一小车从斜面顶端处（同一高度）由静止滑下？

．
（2）分析表中内容可知：小车受到摩擦阻力的大小跟

有关，平面越光滑，小车受到的阻力越

，小车前进的距离就越

．
（3）根据实验结果推理可得：如果接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做

运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体

的原因．

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