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    如图所示，一个单摆小球重15N，从A点放手后，经最低点B荡至另一侧的C点，若不考虑能量损失．
    （1）请在图中画出C点所在位置；
    （2）请在图中画出小球在A点时的重力示意图．

    解：（1）过线的悬点找出A关于竖直线的对称位置，这一位置就是C的位置，如图所示．
    （2）小球在A点受的重力竖直向下，用一条竖直向下且带箭头的线段表示重力，起点表示重力的作用点，箭头表示方向，小球所受重力的示意图如图所示．

    分析：（1）不考虑能量损失，小球经最低点B荡至另一侧的C点，C点与A点关于小球在B时的竖直线对称．
    （2）小球在A点时重力竖直向下，重力的示意图起点在重心上，方向竖直向下．
    点评：1、知道C点与A点对称是作图的前提与关键．
    2、作出某一个力的示意图，要先弄清楚这个力的三要素，再用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰宁县质检）如图所示的装置叫单摆：细线上端固定，下端悬挂一小球来回摆动．利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢，各自提出了如下猜想：
    小惠认为悬挂小球的细线越短，小球摆动越快；小莉认为小球的质量越小，小球摆动得越快．小惠和小莉的猜想是否正确呢？请你选择其中一人的猜想进行探究，帮助他们设计实验方案．验证
    小惠
    小惠
    的猜想的实验方案：
    a．所需要的实验器材：
    一个小球、两条长度不同的绳子和秒表
    一个小球、两条长度不同的绳子和秒表
    ．
    b．实验步骤及判断猜想是否正确的方法．
    小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确
    小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返摆动的时间很有规律．于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s有关．小明用如图所示的装置，对猜想进行探究．
    （1）用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验．小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关．针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：
    小球摆动的幅度应保持不变（或摆动幅度）
    小球摆动的幅度应保持不变（或摆动幅度）
    ；
    （2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法．
    用同一小球，在保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间
    用同一小球，在保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等．于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？
    猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；
    猜想B：可能跟绳子的长度L有关．
    （1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和
    秒表
    秒表
    ．
    （2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：
    序号 细线长度L/cm 螺母摆动的角度θ/° 螺母来回摆动一次的时间t/s
    1 100 3 2.0
    2 140 3 2.4
    3 140 5 2.4
    ①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与
    细线长度
    细线长度
    有关．
    ②对比2、3两次实验，可验证猜想
    A
    A
    （填字母），得出的结论是：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度
    无关
    无关
    （填“有关”或“无关”）．
    （3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越
    长
    长
    ．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调
    短
    短
    （选填“长”或“短”）．
    （4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：
    测出多次摆动所用的时间，然后求平均值
    测出多次摆动所用的时间，然后求平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    读下面材料，回答有关问题：
    地球表面附近的物体，在仅受重力作用时具有的加速度叫做重力加速度，也叫自由落体加速度，用g表示．在自由落体运动时，g=a，重力加速度g值的准确测定对于计量学、精密物理计量、地球物理学、地震预报、重力探矿和空间科学等都具有重要意义．
    最早测定重力加速度的是伽利略．约在1590年，他利用倾角为θ的斜面将g的测定改为测定微小加速度a=gsinθ，如图1.1784年，G?阿特武德将质量同为M的重物用绳连接后，挂在光滑的轻质滑轮上，再在另一个重物上附加一重量小得多的重物m，如图，使其产生一微小加速度a=mg/（2M+m），测得a后，即可算出g．
    1888年，法国军事测绘局使用新的方法进行了g值的计量．它的原理简述为：若一个物体如单摆那样以相同的周期绕两个中心摆动，则两个中心之间的距离等于与上述周期相同的单摆的长度．当时的计量结果为：g=9.80991m/s2．
    1906年，德国的库能和福脱万勒用相同的方法在波茨坦作了g值的计量，作为国际重力网的参考点，即称为“波茨坦重力系统”的起点，其结果为g（波茨坦）=9.81274m/s2．
    根据波茨坦得到的g值可以通过相对重力仪来求得其他地点与它的差值，从而得出地球上各地的g值，这样建立起来的一系列g值就称为波茨坦重力系统．国际计量局在1968年10月的会议上推荐，自1969年1月1日起，g（波茨坦）减小到9.81260m/s2．（粗略计算时g=10N/m2）
    （1）月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加速度的1/6，同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较[]
    A．惯性减小为
    1
    6
    ，重力不变．
    B．惯性和重力都减小为
    1
    6
    ．
    C．惯性不变，重力减小为
    1
    6
    ．
    D．惯性和重力都不变．
    （2）如图所示，在两根轻质弹簧a、b之间系住一小球，弹簧的另外两端分别固定在地面和天花板上同一竖直线上的两点，等小球静止后，突然撤去弹簧a，则在撤去弹簧后的瞬间，小球加速度的大小为2.5米/秒2，若突然撤去弹簧b，则在撤去弹簧后的瞬间，小球加速度的大小可能（　　）
    A．7.5米/秒2，方向竖直向下
    B．7.5米/秒2，方向竖直向上
    C．12.5米/秒2，方向竖直向下
    D．12.5米/秒2，方向竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网小明将一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等．于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？
    猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；
    猜想B：可能跟螺母的质量m有关；
    猜想C：可能跟绳子的长度L有关．
    （1）为验证猜想，除了铁架台、细线和两个质量不同的螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、天平和砝码、量角器和
     
    ．
    （2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：
    序号 细线长度L 螺母质量m 螺母摆动的角度 螺母来回摆动一次的时间t
    1 100 20 3 2.0
    2 140 20 3 2.4
    3 140 20 5 2.4
    4 140 30 5 2.4
    （3）由3、4两次实验，可验证猜想
     
    （填字母），得出的结论是：螺母来回摆动一次的时间t与
     
    无关．
    （4）由
     
    两次实验，可验证猜想A，得出的结论是：螺母来回摆动一次的时间t与
     
    无关．
    （5）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越
     
    ．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调
     
    （选填“长”或“短”）．
    （6）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：
     
    ．

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