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用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g、20g、10g各1个,游码的位置如图所示,则该铜块的质量是 g,如把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将 (选填“变大”“不变”或“变小”).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016年苏科版九年级全册《第13章+电路初探》(解析版)(a) 题型:选择题

如图所示,当开关K1K2都闭合时,电路中( )

A.三灯并联,且都亮

B.三灯串联,且都亮

C.L1L2并联后与L3串联,三灯都亮

D.L1L2并联,L3被短路,只有L1L2亮

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科目:初中物理 来源:2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》(解析版) 题型:计算题

小华家的晒谷场上有一堆稻谷,体积为4.5m3,为了估测这堆稻谷的质量,他用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中的稻谷的质量为10kg,再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为9kg,那么,这堆稻谷的总质量约为多少t?

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科目:初中物理 来源:2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》(解析版) 题型:选择题

在调节好的托盘天平的左右两盘分别放体积相同的3个甲球和2个乙球,天平恰好平衡,则一个甲球与一个乙球的质量比为( )

A.2:3 B.3:2 C.1:1 D.无法确定

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科目:初中物理 来源:2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》(解析版)(b) 题型:实验题

阅读短文,回答问题.

阿普顿是普林斯顿大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作.他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.

一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡.用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.

爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”.只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.

(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?

(2)似如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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科目:初中物理 来源:2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》(解析版)(b) 题型:实验题

以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:

(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0;

(2)在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1;

(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m2;

(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V;

(5)计算煤油的密度.

这些步骤中可省去的是( )

A.(1) B.(2)或(4) C.(3) D.都不能省去

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科目:初中物理 来源:2016年苏科版八年级下册《第6章+物质的物理属性》(解析版)(b) 题型:选择题

学校正在举行联欢会,小强和小亮为大家表演了“铁锤”灌顶,小强将大“铁锤”使劲砸在小亮头上,但人没有受伤,那么用的这个“铁锤”,应该是( )

A.密度比实物大的材料做成

B.密度比实物小的材料做成

C.密度与实物密度相等的材料做成

D.密度与实物密度相近的材料做成

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科目:初中物理 来源:2016届河北省沧州市初三期末物理卷(解析版) 题型:选择题

如图是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法中错误的是( )

A.“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用

B.“5(10)A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5安

C.“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用

D.“2500r/kW•h”是说接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过2500转

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏连云港灌云县四队中学初二第8周周练物理卷(解析版) 题型:填空题

下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据.请根据表中的实验数据解答下列问题.

时间min

0

1

2

3

4

5

6

温度℃

4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

0

时间min

7

8

9

10

11

12

温度℃

0

0

1

2

3

4

(1)该物质的熔点是 ℃.

(2)该物质是 (晶体/非晶体).温度为21℃时,该物质处于 (固/液)态.

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