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如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.

(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.         

(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为    ℃.

(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏     min时的记录数据明显有误.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

温度/℃

85

 

91

97

99

99

99

(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是      .(选填“水蒸气”或“小水珠”)

 

【答案】

(1)适当减少水量;(2)89;(3)2;(4)小水珠

【解析】

试题分析:(1)温度计示数上升较慢,可能是水量过多,为了使温度计示数上升得快些,可以适当减少水量;

(2)由图1知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为89℃;

(3)由表格中数据知,第一分钟,温度上升了4℃,而第二分钟温度上升了2℃,第三分钟温度上升了6℃,所以可能是第二分钟的数据有误;

(4)水蒸气是无色透明的气体,是看不到摸不着的,而从杯口冒出的“白气”是由水蒸气液化成的小水珠.

考点:探究型实验综合题

点评:此题是做“探究水的沸腾”实验,考查了影响水加热时间的因素、温度计的读数及实验数据的分析,同时考查了“白气”的成分,虽然最后一问显得很简单,但是很容易出错误.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.
适当减少水量
适当减少水量

(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为
89
89
℃.
(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏
2
2
 min时的记录数据明显有误.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 85   91 97 99 99 99
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是
小水珠
小水珠
.(选填“水蒸气”或“小水珠”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.

(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该. ---- 

(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为  ℃.

(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏   min时的记录数据明显有误.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

温度/℃

85

91

97

99

99

99

(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是  .(选填“水蒸气”或“小水珠”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.

(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.  

(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为  ℃.

(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏   min时的记录数据明显有误.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

温度/℃

85

91

97

99

99

99

(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 小水珠 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)

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科目:初中物理 来源:2013年湖北省荆州市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.   
(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为    ℃.
(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏     min时的记录数据明显有误.
时间/min123456
温度/℃85 9197999999
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是    .(选填“水蒸气”或“小水珠”)

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