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小黄利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置.闭合开关S后,电磁铁的A端为    极;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁B端吸引大头针的数目将    (填“增多”或“减少”或“不变”).
【答案】分析:本题主要考查四个方面的知识:(1)知道影响电磁铁磁性强弱的因素:电流越大磁性越强;线圈匝数越多磁性越强.
(2)电磁铁磁极的判断方法:右手定则.
解答:解:由右手定则可知电磁铁的A端为N极.
当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流变大,电磁铁的磁性增强,电磁铁B端吸引大头针的数目将增多.
故答案为:N;增多.
点评:本题的解题关键有两个:一是用右手定则判断电磁铁的极性,二是知道电流大小影响电磁铁的磁性强弱.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小黄利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置.闭合开关S后,电磁铁的A端为
N
N
极;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁B端吸引大头针的数目将
增多
增多
(填“增多”或“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:黄埔区 题型:问答题

小黄利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置.闭合开关S后,电磁铁的A端为______极;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁B端吸引大头针的数目将______(填“增多”或“减少”或“不变”).
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科目:初中物理 来源:《第9章 电与磁》2009年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

小黄利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置.闭合开关S后,电磁铁的A端为    极;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁B端吸引大头针的数目将    (填“增多”或“减少”或“不变”).

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