【题目】(3分)如图甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试.
(1)先将A和B用一小段导线连接起来,再将“测通器”的m连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,由此可确定 (填字母,下同)为同一根导线的两端.
(2)为了弄清另外两根导线的两端,用一小段导线连接A和C,“测通器”的一端必须与 相连,若另一端接F,小灯泡发光,则A和 为同一根导线的两端.
【答案】(1)C、E;(2)E;F
【解析】
试题分析:(1)A和B连接, “测通器”的m接D, n接F时小灯泡发光,电流的路径有两种可能:
①电源正极→小灯泡→F→B→A→D→电源负极,这样FB为一条导线,AD为一条导线;
②电源正极→小灯泡→F→A→B→D→电源负极,这样FA为一条导线,BD为一条导线。
所以这四个线头肯定是两条导线,但不能确定哪两个线头属于一条,但是能确定的是剩下的C、E一定是一条导线的两端;
(2)连接A和C后,测通器另一端接F,小灯泡发光,由于C、E已确定为一条导线的两个线头,所以电流的路径一定是电源正极→小灯泡→F→A→C→E→电源负极,那么A、F为同一条导线的两端。
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【题目】如图所示,单摆中的小球在ABC间不停地往复运动,如果不考虑阻力的影响,以下说法错误的是( )
A. 小球在A、C处的势能最大
B. 小球在B处只受重力作用
C. 小球由A到B过程中,重力势能转化为动能
D. 小球运动到C处时,如果受到的外力全部消失,将保持静止
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【题目】阅读短文,回答问题。
风 洞
风洞即风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。
风洞种类繁多,如图甲所示的闭口直流式风洞,其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后,将空气吸入风洞中,通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。收缩段前装有整流栅,整流栅是做成方格状的,用来消除气流中的漩涡。气流通过收缩段后,流速增大,这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的,模型放在其中进行试验。扩散段的功能室使试验段后面的气流减速后再排入大气。
因为风洞的控制性佳,可重复性高,现今风洞广泛用于空气动力学工程测试,譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现在风场的观测的结果相近。
(1)用图甲所示的风洞做实验,实验模型应放置在______段,风机工作时,风速的方向向_____(填“左”或“右”)。
(2)风洞通过调节________获得不同的风速。实验时,模型以________为参照物,是运动的。
(3)将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中,无风时记录测力计的示数,风机工作时测力计的示数将随着风速的变化而变化,关于这一现象,以下说法正确的是(________)
A.有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的大
B.有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的小
C.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的大
D.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的小
(4)若图乙中的机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力大小为F,实验得到F与风速的二次方v2的关系图像如图丙所示,当风速是原来的2倍时,力F是原来的(________)
A.2倍 B.4倍 C.0.5倍 D.0.25倍
(5)在其他条件不变时,试验段的横截面面积越小,试验段的风速越________。
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【题目】用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M,已知被提升的物体M质量为80 kg,M的体积为6×103m3,在M物体未露出水面的过程中,绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的 速度匀速提升了10m的高度,此过程中,拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计绳重和摩擦力大小。求:(g=10N/kg)
(1)物体M的重力;
(2)动滑轮下端挂钩上的绳子拉力;
(3)滑轮组提升重物的机械效率;
(4)动滑轮的重力。
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【题目】六一儿童节,小华和爸爸到公园游玩,在湖面上划船时,用力向后划水,船就会前行,这是利用了物体间_____;这时一艘快艇从小船旁边急速驶过,小华发现小船向快艇方向靠近,这是因为在流体中流速越大的位置压强越_____。
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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验的科学探究方法是:__________;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关,小丽的结论__________.(选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的的背带做得又宽又大,这是利用了:__________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:__________来增加压力作用的效果.
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【题目】一台单缸四冲程汽油机,它的转速是1200 r/min,每秒钟完成____个工作循环,若做功冲程中燃气推动活塞一次做功1500 J,那么这台汽油机的功率为_________W,完全燃烧10kg汽油可以放出_______J的热量(汽油热值为4.6×107J/kg)。
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【题目】图所示是用斜面、毛巾、棉布、木板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
(1)每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,其目的是为了使小车到达水平面的速度________;
(2)若小强按照图①②③的顺序进行实验,则他可得出的结论是:小车受到的阻力越________,小车在水平面上运动的距离越________。
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【题目】2019年端午节期间,我县举行了龙舟大赛,如图所示是龙舟大赛的一个情景,当运动员上到龙舟后,龙舟将在水中_____(选填“上浮”或“下沉”)一些,此时所受的浮力_____(选填“减小”、 “不变”或“增大”),比赛时,运动员用力往后划桨,龙舟就向前移动,这是因为______。
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