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    【题目】物理学（physics）是研究自然界的、相互作用和的自然科学．

    【答案】物质；运动规律
    【解析】解：物理学就是研究自然界物质的结构、相互作用和运动的最一般规律的自然科学．
    所以答案是：物质；运动规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在扬声器纸盆内撒一些碎纸屑，当扬声器发声时，他看到纸屑在不断跳动，此现象说明了 ，在纸盆内撒碎纸屑的目的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态．如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为______N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将________（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习物理学要学会科学探究．科学探究的过程是由提出问题、、设计实验与制订计划、、分析与论证及评估交流七个要素组成，对这七个要素应根据实际情况灵活运用，其中交流与合作是贯穿整个过程不可缺少的重要因素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（ ）
    A.响度
    B.振幅
    C.音调
    D.频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（ ）

    A. 衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味

    B. 在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道

    C. 在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了

    D. 看到雪花在空中飞舞

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

    编号

    长度/cm

    直径/cm

    频率/Hz

    1

    1.50

    2131

    2

    31.00

    2.00

    1284

    3

    48.50

    2.50

    656

    （1）用刻度尺测量1号管长度如图所示．读数是 cm．

    （2）三根管中音调最低的是 号．

    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．

    答： （能/不能）；理由：

    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．

    实验方案： ；判断方法： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】通常情况下，干燥的木板是_____，但是在潮湿的天气里，木板也会成为_____。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的______，在一定条件下，它们之间可以发生_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）

    A．磁感线是磁场中实际存在的曲线

    B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场

    C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的

    D．磁感线只能用来描述磁场的方向

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