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7.下列估测最符合实际情况的是(  )
A.中学生的身高约1.6m
B.正常的成年人心脏每跳动一次约1min
C.泸州5月的平均气温约50℃
D.成年人正常步行的速度约12m/s

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在160cm=1.6m左右.故A符合实际;B、正常情况下,人的心脏1min跳动的次数在75次左右,跳动一次的时间接近1s.故B不符合实际;
C、泸州5月份气温炎热,最高气温可能达到35℃,但平均气温低于35℃,更不可能达到50℃.故C不符合实际;
D、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故D不符合实际.
故选A.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如右图所示的装置,用相同的酒精灯分别对a,b两液体加热,如图(甲),根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象,如图(乙),不计液体热量散失,分别用ma、mb表示a、b两液体的质量,ca,cb表示a,b两液体的比热容,根据Q=c•m•△t,为了通过观察液体a和液体b的温差的大小,就可比较“不同物质的吸热能力”,采用2级控制变量法:
第一、设计相同的加热配置和时间,目的是控制液体a和液体b吸收相同的热量;
第二、通过观察温差便于分析“不同物质的吸热能力”,控制液体a和液体b质量相同;
实验结论:温差越大,物质的吸热能力差别越大;请你就此现象进行分析,比热容较大的是cb(选填“ca”或“cb”);
拓展:
(1)若Qa=Qb,ca=cb请你就乙图进行分析,质量较大的液体是b(选填“a”、或“b”);
(2)若Qa=Qb,ma>mb,加热的配置和时间相同,液体沸腾前,a和b两种液体增加的内能比较a=b(选填“a>b”、“a<b”、或“a=b”);

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.一块写有校训,质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上(如图所示),石料与基座的接触面积为2m2.已知砖的密度为2×103kg/m3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同.(g取10N/kg)求:
(1)花岗岩石料的所受的重力;
(2)石料对基座的压强;
(3)基座对地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中,并计算出相应的物理量.(g=9.8N/kg)

物重(N)物体在水中弹簧秤的示数(N)物体受到的浮力(N)物体排开水的体积(cm3物体排开的水重(N)
 1.96 0.98

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.在如图中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图甲所示,一名工人进入到一根竖直打入海底的圆柱形钢护筒的底部作业时,因海水涨潮,钢护筒上部水面以下2米深的位置突然变形,最窄的地方只有3-5cm,工人被困钢护筒底部.

(1)图甲中钢护筒最窄处受到海水的压强是多少?
(2)为了将工人救出,救援人员将与钢护筒下端连在一起的水泥桩切断,已知钢护筒连同切割下来的水泥桩和工人等的总重为2.0×106N、浸入水中的体积为40m3,现用起重机吊起它们,起重臂滑轮组上的钢缆绕法如图乙所示,则钢缆承受的拉力变化范围为多少?(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg.不考虑风浪、水流等的影响,动滑轮、吊钩、钢缆重及摩擦都忽略不计)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示的电路中,电压U保持恒定,当K断开时,电流表A1的示数变小电流表A2的示数不变(填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,用一个20N重的动滑轮将一物体匀速提起2m时,人对绳子的拉力为260N,则物体重为500N,绳子自由端移动4m.(不计绳重、摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列关于力的说法,错误的是(  )
A.力是维持物体运动的原因
B.物体间力的作用是相互的,施力物体同时一定是受力物体
C.力是改变物体运动状的原因
D.力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在

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同步练习册答案