A. | 物体发声时不一定在振动 | |
B. | “震耳欲聋”说明声音的音调高 | |
C. | 课堂上能听到老师的讲课声,说明空气能够传声 | |
D. | 蝙蝠利用次声波导航 |
分析 ①声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动;
②声音的强弱叫响度,响度与发声体的振幅有关;声音的高低叫音调,音调与发声体振动的频率有关;
③声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;
④超声波可以传递信息.
解答 解:
A、物体发声时一定在振动,振动停止,声音也就停止,故A错误;
B、“震耳欲聋”说明声音非常大,是响度大,不是音调高.故B错误;
C、声音传播需要介质,课堂上能听到老师的讲课声,说明空气能够传声.故C正确;
D、图片D中的蝙蝠利用发出的超声波导航.故D错误.
故选C.
点评 此题考查的是声音的产生和传播条件、响度与音调的区别以及减弱噪声的方法,都是声现象重要的内容,但难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 机械能不但有大小还有方向 | |
B. | 机械能是动能和弹性势能的总和 | |
C. | 机械能总是大小不变的 | |
D. | 机械能可以和其它形式的能相互转化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
小汽车的质量1000kg | 小汽车的额定功率50kW |
每个轮胎与地面的接触面积5×10-2m2 | 100km耗油量8L |
汽油的密度0.71×103kg/m3 | 最高时速190km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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