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15.实验室有下列器材:A.待测定值电阻RX:阻值在7~9Ω之间
B.滑动变阻器:最大阻值500Ω
C.滑动变阻器:最大阻值10Ω
D.定值电阻R0:阻值10Ω
E.电流表A:测量范围0~0.6A,0~3A
F.电源E:电源电压U恒为4V
G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻RX的阻值,三名同学共同设计了如图所示的电路.
(1)在他们设计的电路中,电流表的量程应用0-0.6A,滑动变阻器应选C(填器材前面的序号字母).
(2)小亮设计的实验操作主要步骤是:
①将开关掷向a,移动滑片P至某一位置,使A表的指针指到表盘上某一适当位置;读出电路稳定后A表的示数(记为I1);
②将开关掷向b,移动滑片P至另一个位置,使A表的指针指到表盘上另一适当位置;读出电路稳定后A表的示数(记为I2);
(3)两名同学认为小亮设计的步骤②有不妥之处,正确的步骤②应该是:将开关掷向b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,使电流表的指针指到表盘上另一适当位置,读出电路稳定后电流表的示数(记为I2)..

分析 (1)根据电源电压和最小电阻求电路最大电流,确定电流表的量程;
滑动变阻器在电路中起保护电路和分担电压的作用,滑动变阻器电阻太大,分担电压太大,被测电阻分担电压太小,电流小,无法用电流表测电流,故滑动变阻器电阻和被测电阻阻值不要相差太大;
(2)已知电源电压,在上面的操作中,变阻器连入电路中的电阻是未知且是变化的,所以将存在3个未知量,而只能列出两个方程,所以不能测出待测电阻的大小,故应减小一个未知量,采用滑片的位置不动,S掷向a和S掷向b分别记下对应的电流大小,由电源电压相同列方程求解.

解答 解:(1)被测电阻阻值约为7Ω~9Ω,电源电压为4V.
电路最大电流为I=$\frac{4V}{7Ω}$=0.57A<0.6A,所以电流表选择0~0.6A量程.
(2)滑动变阻器在电路中分担电压,如果滑动变阻器的阻值比被测电阻大很多,分担电压很大,被测电阻分担电压很小,被测电阻的电流很小,无法准确测量电流,故选0~10Ω的滑动变阻器;
(3)S掷向a时,设变阻器连入电路中的电阻大小为R1,根据串联电阻的规律,总电阻为R1+Rx,测出电路电流
I1,根据欧姆定律 U=4V=I1(R1+Rx)…①
S掷向b时,设变阻器连入电路中的电阻为R2,根据电阻的串联规律,此时电路的总电阻为R2+R0,测出电路电流I2,根据欧姆定律,U=4V=I2(R2+R0)…②
因R1、R2、RX有三个未知量,根据①②式无法表示出RX
要测出RX,应减小一个未知量,将开关掷向b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,使电流表的指针指到表盘上另一适当位置,读出电路稳定后电流表的示数(记为I2)..
故答案为:(1)0-0.6;C;
(2)将开关掷向b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,使电流表的指针指到表盘上另一适当位置,读出电路稳定后电流表的示数(记为I2).

点评 本题 测电阻的大小,考查器材的选择、对实验方案的评估能力并尝试改进实验方案的能力,有一定难度.

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(2)小明将声源放入鞋盒,在其四周塞满待测材料,盖上盒盖,他设想了两种实验方案:
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度(响度/音调/音色);
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较距离;
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二.
表一
材料毛线报纸棉花泡沫
响度最弱较弱
表二
材料毛线报纸棉花泡沫
距离3.54.12.53.0
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.
(5)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(大/小)的原理.

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