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    学习了同一直线的二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1＋F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究.

    （1）如左图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果 ，应使橡皮筋 ，记录此时F的大小.

    （2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如下表所示：

    物理量

    实验序号

    F1/N

    F2/N

    F1和F2的夹角

    合力F/N

    1

    4

    5

    θ1

    8.7

    2

    4

    5

    θ2

    8.3

    3

    4

    5

    θ3

    7.8

    备注：θ1<θ2<θ3

    分析实验数据可知，当两个力不在一条直线上时，其合力大小F F1—F2，且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而 .

     

    （1）相同 仍然伸长到C处 （2）不等于 减小

    【解析】

    试题分析：（1）探究作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1＋F2的关系呢时，应用等效法，使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果相同，应使橡皮筋仍然伸长到C处。（2）分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时，其合力大小F不等于F1—F2,且在F1、F2大小不变的情况下，F1与F2夹角的增大越大，合力越小。

    考点:二力的合成

     

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    某小组自学“塞贝克效应”后，知道了在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，在回路中将会出现电流。他们设计实验，验证所学到的结论。该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方。做了如图（a）、（b）、（c）所示的三次实验。请仔细观察图中的装置、操作和现象，回答以下问题。

    ①该小组所设计和开展的实验，能否验证他们所学的规律，请说明理由。________

    ②分析比较图7（a）、（b）和（c）中的电流表示数以及相关条件，可得：________

     

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    小伟和小莉同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为4.5伏）、电压表、电流表、滑动变阻器两个（甲标有“12Ω2A”、乙标有“20Ω2A”字样）、电键及导线若干，已知两个小灯的额定电压分别为1.5伏和3伏，额定功率均不超过1瓦。小伟和小莉各自选取一个变阻器、小灯及其它器材连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，直至两个电路中电压表的示数均为3伏时，发现两小灯均已正常发光。这时，小伟电路中变阻器的滑片在中点位置附近、电流表的示数如图所示；小莉对比后发现电路中小灯的亮度比小伟选用的小灯暗。两位同学交流后，发现其中一位同学的电路连接有误，小莉将此时电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为0.96瓦。

    （1）实验中电路连接有误的是 （选填“小伟”或“小莉”）。

    （2）小伟同学选用的变阻器为 （选填“甲”或“乙”），所测小灯的额定功率为 瓦。

    （3）求小莉同学所测小灯的额定功率。（需写出计算过程）

     

     

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    1820年，丹麦物理学家奥斯特证明了 ，打开了电磁学的大门。当今生活几乎每时每刻都无法与电分离，家庭电路中各用电器所消耗的电能是远方的发电站通过 输电线路输送至用电区的（选填“高压”或“低压”），我国家庭电路中使用的用电器的额定电压一般为 伏。

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年上海市奉贤区中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    图是热机工作时的四个冲程，其中属于内能转化为机械能的冲程是

     

     

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    （1）画出质量为1kg的物体对水平桌面的压力示意图．

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    如下图所示，在装修房屋时，工人师傅常将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙壁上不同的地方，并在水面对应的墙壁处做出标记，这样做用到的物理知识是 .液压机是根据 帕斯卡定律工作的．某液压机大小活塞的面积之比为50：1，工作时作用在小活塞上的压力为10N，则在大活塞上可得到 N的力．

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

        物理量
    物体
    		质量
    m/g 
    		体积v/cm3
      蜡块1
    		9
    		10
      蜡块2
    		18
    		20
    　　蜡块3
    		27
    		30
      干松木1
    		5
    		10
      干松木2
    		10
    		20
    　　干松木3
    		15
    		30
    　
    ⑴在下图所示方格纸中，用图线把干松木的质量随体积变化的情况表示出来
    ⑵分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值       ；不同物质的物体其质量与体积的比值      （以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为_______________　　
    ⑶在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？
                                                                       
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，落在马路边的树叶飘动方向是（   ）

    A．1B．2C．3D．不受影响

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