资料显示:牛奶中掺水量越多.牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣.她自制了一个可测液体密度的“浮标 --在竹筷子下面缠绕一些铁丝.如图甲所示．(1)纯牛奶是混合物(选填“纯净物或“混合物 )(2)分别将“浮标浸入A和B两牛奶中.待静止后.筷子与液面相平的位置分别标记为A和B.如图所示．比较标线A和B的上下位置.可知A.B牛奶的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．

资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”--在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示．
（1）纯牛奶是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，待静止后，筷子与液面相平的位置分别标记为A和B，如图所示．比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρ_A＜ρ_B，由此可知A、B牛奶品质的优劣．
（3）在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议“浮标”的杆做得更细些或“浮标”缠绕更多一些铁丝．

分析（1）根据纯净物与混合物的区别考虑．
（2）根据漂浮时浮力与重力相等及阿基米德原理进行判断；
（3）浮标标记靠的很近，说明两种情况下排开液体的体积相别不是很大，若减小横截面积，会使浸入水中的深度差别增大．

解答解：（1）纯牛奶中含有蛋白质和油脂等物质，属于混合物；
（2）因为两种情况都漂浮，所以浮力都等于浮标的重力，根据F_浮=ρ_液gV_排得，V_液=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$，所以V_排越大，液体的密度越小，A在B的上面，说明放入A液体中时，排开液体的体积较大，说明A液体的密度较小，即ρ_A＜ρ_B；
（3）根据△h=$\frac{△V}{S}$，二条标记靠的很近，可想办法减小筷子在水面处的横截面积，所以可以使“浮标”的杆做得更细些；或“浮标”缠绕更多一些铁丝，这样可使细端在水面处．
故答案为：（1）混合物；（2）＜；（3）“浮标”的杆做得更细些或“浮标”缠绕更多一些铁丝．

点评此题主要考查了有关物体浮沉条件及阿基米德原理的应用，对于课本基本知识，不仅要熟练掌握，而且要理解并能灵活应用．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

20．

如图，战机在斜坡上方进行投弹演练．战机水平匀速飞行，每隔相等时间释放一颗炸弹，第一颗落在a点，第二颗落在b点．斜坡上c、d两点与a、b共线，且ab=bc=cd，不计空气阻力．第三颗炸弹将落在（　　）

A．

bc之间

B．

c点

C．

cd之间

D．

d点

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

1．下列分类正确的是（　　）

	A．	钳子、船桨、瓶起子都是省力杠杆
	B．	空气、蒸馏水、金刚石都是混合物
	C．	黄铜、石墨、食盐水溶液都是导体
	D．	天平、弹簧测力计、杆秤都是测量质量的工具

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

18．

水平抛出的物体，会沿着曲线下落，在没有空气阻力时所做的运动叫做平抛运动．做平抛运动的物体可看做同时沿水平方向和竖直方向运动．如图所示是一小球从O点开始做平抛运动的轨迹，A、B、C、D分别是经过相同时间所到达的位置．
测得A、B、C、D离O点的水平距离分别为5、10、15、20，离O点的竖直距离分别为5、20、45、80．（单位：cm）
请分析数据回答：
（1）该运动中小球在水平方向上做匀速直线运动，它在竖直方向上是否做匀速直线运动？否（填“是”或“否”）
（2）不管从多高下落，落地之前小球总是沿曲线下落，不会竖直下落．可见小球B．
A．受到沿曲线向下的外力作用，所以保持沿曲线方向运动的状态
B．在水平方向上不受外力作用，总能保持水平方向的运动速度
C．在水平方向上受到惯性力的作用，总能保持水平方向的运动速度．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．测量位置电阻的阻值
（1）小明要测量一个阻值约为数百欧的电阻R_x的阻值，提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～3V 0～15V）、电阻箱R（0～9999Ω 5A）、开关S₁和S₂、（S₂为单刀双掷开关，可分别拨到触点1、2接通电路）、导线若干．设计了如图甲所示的实验电路图．进行的实验过程如下：

①根据实验电路图连接成如图乙所示的实物图中有错误，请在接错的导线上打“×“，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
②电路连接正确后，闭合S₁，将S₂拨到触点1时，电压表的读数为U₁．
③闭合S₁，将S₂拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R₀时，电压表的示数为U₂，则待测电阻的阻值R_x=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
④如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上述器材，你认为不能（选填“能”或“不能”）较准确测出该待测电阻的阻值，原因是电路中电阻大，电流小，不能准确读出电流表示数．
（2）小红利用本组实验器材测量另一未知电阻的阻值，其实验电路如图丙所示：
①在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．
②在某次测量中，小红发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出故障的原因是断路
③本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变电流．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．（1）灯泡L₁、L₂规格相同，按图1甲所示电路图连接图乙的电路，要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大．
（2）正确连接电路后，闭合开关，观察不到两灯发光，将一根导线接在L₁两端时，观察到L₂会发光，据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小，也可能是L₁断路．扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程．

检测方法	观察到的现象	得出的结论
用一根导线接在L₂两端	L₁不亮	L₁断路

（3）若两只小灯泡的额定电压为2.5V，小华利用如图2所示的电路测出了灯泡L₂的额定功率．图中R₀为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关S₁、S₂和一只电表（电流表或电压表）．
①请在虚线框内画上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单．
②根据你的电路简要写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
实验步骤：闭合S、S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5V；断开S₂，闭合S₁，读出电压表示数U；
表达式P_额=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

2．

无叶风扇是近几年流行起来的一种造型奇特的小家电，也叫空气增倍器，它能产生自然持续的凉风，且无普通电扇具有的叶片（如右图）．它采用了喷气式飞机引擎及汽车涡轮增压中的技术，让空气从一个约1.0毫米宽、绕着圆环转动的切口里吹出来．因空气是被强制从这一圆圈里吹出来的，时速达35公里．同时气流也会通过粘滞力带动圆环中的空气向前运动，使实际吹出的空气量增到15倍．因为没有风扇片来‘切割’空气，使用者不会感到阶段性冲击和波浪形刺激，让你感觉更加自然的凉爽；无叶片旋转，使用安全系数高，没有危险性．现有一个无叶风扇的各项参数如下：

额定电压	220V	额定功率	44W
频率	50HZ/60HZ	调速方式	无级变速
进风量	20L/S	出风量	450L/S
质量	（？）kg	底面积	200cm²
机械效率	90%	材质	塑料ABS

（1）该无叶风扇使用时额定电流为0.2安，正常运行2小时消耗电能0.088千瓦时．
（2）与传统电扇相比，该无叶风扇有什么优点？（答出一点即可）安全、环保．
（3）若该无叶风扇如图静置地面时对地面压强为1400帕，则其质量是多少千克？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．

国家近年出台了《校车安全管理条例》，校车安全得到了根本保证．下图是一种符合安全标准的新型安全校车，它的部分技术参数如下表所示．请根据材料解答下列问题：

整车装备质量（kg）	5400
标准座位数（个）	50
设计最高时速（km/h）	80
装有轮胎数（个）	6
每个轮胎跟地面的接触面积（cm²）	400

（1）校车设计的最高时速达到80km/h，但《校车安全管理条例》中规定校车行驶的最高时速为60km/h，其实质是控制校车的C不至于过大．
A．惯性 B．势能 C．动能 D．摩擦力
（2）当校车载上的人员及货物的总质量为600千克后，静止在水平地面上时，校车对地面的压强多大？
（3）某学校学生乘坐该校车回家，校车在1000N牵引力作用下，以15m/s的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地，求校车牵引力所做的功是多少？此时发动机的功率多大？

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

20．小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线方法．

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