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    15．为了比较水和色拉油的吸热能力，我们用铁夹将装有质量均为50g的水和色拉油的相同的试管固定在铁架台上放入红外线加热器中，如图，用温度传感器与计算机相连接来测定加热时两种液体的加热时间和温度情况，一段时间后在电脑上得到如下的图象：
    （1）实验前水和油的初温是20℃；
    （2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高温度来比较水和色拉油吸热能力的不同；
    （3）在此实验中，要使水和色拉油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”、“小于”或者“等于”）色拉油吸收的热量．
    （4）比热容是描述不同的物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量不同的物理量；水的比热容大在生活中有哪些运用？请举一个例子建人工湖调节城市气温．

    分析 （1）由乙图知实验前的水和油的初温；
    （2）利用相同的热源加热，相同时间吸收热量相等，可通过升高的温度来比较物质的吸热能力；
    （3）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多．
    （4）单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容，比热容是物质本身的一种特性，据此回答．利用水比热容较大可以做导热剂等．

    解答 解：（1）由乙图知实验前的水和油的初温为20℃；
    （2）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多．
    由上可知，水吸热能力较强，因此，在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高温度来研究水和沙子吸热能力的差异．
    （3）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多；要使水和食用油的最后温度相同，水的加热时间更长，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
    （4）比热容是物质本身的一种特性，用来描述质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量不等的性质的物理量．
    水的比热容比较大在生活中有很多应用，例如：用热水袋捂手，建人工湖调节城市气温等．
    故答案为：（1）20；（2）升高的温度；（3）水；大于（4）在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量；建人工湖调节城市气温．

    点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．

    练习册系列答案
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    （1）把电压表正确连入电路；
    （2）在开关闭合前，应将滑片P放在A端．（选填“A”或“B”）
    （3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路．（电流表、电压表均无故障）
    请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里．
    表一：
    电流表电压表故障原因
    示数不为0示数为0
    示数为0示数不为0
    表二：
    U/VI/AR/Ω灯泡亮度
    20.258暗
    2.5亮
    2.80.329很亮
    （4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，此时小灯泡电阻是8.33Ω．小灯泡的额定功率是0.75W．（计算结果保留两位小数）
    （5）请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小，提出一个合理的猜想：随灯泡电压增大，灯泡电阻变大（或随灯泡实际功率变大，灯泡变亮）．

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    （1）从鸣笛到听见回声，汽车的行驶的路程．
    （2）汽车鸣笛后经过多长时间才到达峭壁．

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