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    10．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
    A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均等于F的大小
    B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均等于F的大小
    C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力等于F的大小
    D．乙图中物体A受到的摩擦力和物体B受到地面对它的摩擦力等于F的大小

    分析 在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用．

    解答 解：甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f=F；
    乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用；
    以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则摩擦力f=F；
    综上所述，选项B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示． 
    （1）量杯的质量．
    （2）液体的密度．
    （3）当液体的体积为100cm3时，量杯和液体的总质量．
    液体与量杯的质量m/g406080100
    液体的体积V/cm320406080

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图（a）所示，小华同学采用的实验装置如图（b）所示．

    （1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，它受到的力是平衡力．
    （2）这两个实验装置中，你认为小华的装置更科学．
    （3）利用（2）题中的装置做实验的过程中，将小车进行扭转，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足作用在同一条直线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，水平地面上的物体，受到大小为10N、与水平成30°角斜向右上方的拉力，画出物体所受拉力的示意图（作用点在A）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．分析推理是我们理解物理现象的常用方法．例如，分子是小得不能直接看到的，但我们却通过扩散现象说明了分子是不停地运动的．我们用“固体很难被压缩”的事实说明了分子之间有相互作用的斥力．我们通过“物质由分子组成但不会成为散沙”的事实证明分子之间有引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
    A．
    运动员将弓拉弯    		B．
    运动员用头将飞来的足球顶飞
    C．
    飞来的网球使网球拍的网变形    		D．
    用力将拉力器拉长

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．王明看到一个长方体塑料泡沫块漂浮在水面上，塑料泡沫块的质量是8lg，体积是0.05m3问：
    （1）塑料泡i东块受到的浮力多大？
    （2）当王明躺在望料泡床块上时，塑料泡沫块恰好全部浸没在水中，则王明的体重是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示．（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．
    （3）请根据图中信息回答：VAB=2cm/s；   VBC=5cm/s
    （4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图是眼球的成像原理．当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜后方（填“前方”或“后方”），而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会变小（填“变大”或“变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体．成像原理与人眼球成像原理相同的光学器材是照相机．

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