生活中如图所示的玻璃杯几乎家家都有.向宇同学通过思考后发现利用生活中的玻璃杯其实能做很多实验:(1)如果再给你一盆细砂.一个质量约为300-500g的小石头.你可以利用玻璃杯做影响压力作用效果的因素的实验.做法是把玻璃杯正放在海绵上.第一次只把玻璃杯正放在海绵上.第二次把小石头观察海绵凹陷的程度．(2)如果再给你适量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．生活中如图所示的玻璃杯几乎家家都有，向宇同学通过思考后发现利用生活中的玻璃杯其实能做很多实验：

（1）如果再给你一盆细砂（或一块海绵），一个质量约为300-500g的小石头，你可以利用玻璃杯做影响压力作用效果的因素的实验，做法是把玻璃杯正放在海绵上，第一次只把玻璃杯正放在海绵上，第二次把小石头观察海绵凹陷的程度．
（2）如果再给你适量的水和一张硬纸片，你可以做验证大气压的存在的实验，做法是把装满水的玻璃杯盖上硬纸片倒置过来．
（3）向宇同学发现用如图所示的橡胶吸盘很容易就能紧紧吸在玻璃板上，于是他反过来思考“用玻璃杯能不能吸在平整的橡胶板上？”（橡胶板是软的），你的观点是能．能的做法（或不能的理由）是在玻璃板里放少量的棉花，点燃后迅速扣在软橡胶板上．

分析本题利用手中仅有的器材引导学生从力的作用效果、压强，大气压方面去思考，可以在力方面提出多个不同的问题，鼓励学生设计不同的实验，哪种更好，让学生自己想．

解答解：（1）用海绵、玻璃杯和小石头做“影响压力作用效果的因素”做法是：把玻璃杯正放在海绵上，第一次只把玻璃杯正放在海绵上，第二次把小石头观察海绵凹陷的程度；
（2）把装满水的玻璃杯盖上硬纸片倒置过来，水和纸片都不会下落，这是由于大气压将纸片托住了，此实验的目的是为了验证大气压的存在；
（3）塑料吸盘能紧贴在平整的玻璃板上，是因为里面的气压小于外界的气压，这个压力差把它紧紧压在木板或玻璃板上，若用玻璃杯也能吸在平整的软橡胶板上，做法是：在玻璃板里放少量的棉花，点燃后迅速扣在软橡胶板上，由于玻璃杯里的气体燃烧而减小变热，气压小于外界大气压，这个压力差将它紧紧压在软橡胶板上了．
故答案为：（1）影响压力作用效果的因素；把玻璃杯正放在海绵上，第一次只把玻璃杯正放在海绵上，第二次把小石头观察海绵凹陷的程度；
（2）验证大气压的存在；把装满水的玻璃杯盖上硬纸片倒置过来；（3）能；在玻璃板里放少量的棉花，点燃后迅速扣在软橡胶板上．

点评这是一道开放型的题目，在设计相关实验时，一定要先确定所表现的物理知识是什么，才能有的放矢地选择器材、设计步骤．

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4．在测量小灯泡的额定电功率实验中，用两节新干电池做电源，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是将电流表指针调零．
（2）移动滑片P使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示时，则小灯泡的额定功率为0.55 W．
（3）在另一实验小组，小翔测量时，电压表坏了，老师告诉他已经没有电压表可换，而给他一个已知阻值为R₀的定值电阻和若干开关、导线．
①请你帮他在图丁的方框内重新设计一个电路图．
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
（a）调节滑动变阻器使通过R₀的电流为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$，；
（b）保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，用电流表测出灯泡和电阻并联的总电流I；
（c）则小灯泡的额定功率P=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）．

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5．

如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究，并设计了多个方案．其中的一个方案是：在容积为2 000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出．
如表是他们在实验中收集到的数据：

可乐瓶容积：2000mL
发射角度	20度
装水量（ml）	300	400	500	600	700
第一次距离（m）	18.28	19.6	20.95	19.95	16.98
第二次距离（m）	17.42	20.3	24.36	23.36	14.36
第三次距离（m）	22.33	19.58	21.32	21.34	19.34
平均距离（m）	19.34	19.83	22.21	21.55	16.89

（1）由该实验方案可知，他们研究的问题是水火箭飞行距离与装水量的关系．
（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积为2000mL、发射角度为20°的情况下，装水量为5OO毫升时，水火箭飞行距离最远．
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了物体间力的作用是相互的．

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2．

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（2）PTC元件的最大电功率是24.2W．
（3）保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是：当温度达到60℃时，PTC元件发热功率等于散热功率（即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等），温度保持不变．从图甲可以看出，①当它的温度高于60℃时，PTC元件的电阻R_r增大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知PTC元件发热功率变小，发热功率小于散热功率，温度下降；②当温度低于60℃时，PTC元件的电阻R_r减小，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知PTC元件发热功率变大，发热功率大于散热功率，温度上升．因此保温杯中的水可以保持在60℃左右．

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