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    下列实例中利用连通器原理工作的是 （ ）

    A．吸尘器 B．抽水机 C．液位计 D．密度计

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省临沂市沂南县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为 m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向 （选填“衣领”或“平面镜”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省临沂市初二期中模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应（ ）

    A．照相机远离该同学，镜头向前调节

    B．照相机远离该同学，镜头向后调节

    C．照相机靠近该同学，镜头向前调节

    D．照相机靠近该同学，镜头向后调节

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市黄浦区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

    （1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与 的关系。

    （2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 （填序号）。

    （3）由图操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 _N。

    （4）由图操作可知，物体的体积大小为__________cm3。（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市黄浦区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示，则它们剩余部分对地面压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）

    A．p甲＜p乙，F甲＜F乙 B．p甲＜p乙，F甲＞F乙

    C．p甲＞p乙，F甲＜F乙 D．p甲＞p乙，F甲＞F乙

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市虹口区初三上学期期末教学质量监控物理卷（解析版） 题型：实验题

    图（a）、（b）和（c）所示为“验证阿基米德原理”实验中的场景，请填写空格处的内容。

    ① 由图13（a）、（c）弹簧测力计示数可知：物体受到的浮力为_______牛。

    ② 由图13（c）量筒内水面位置可知：物体和水的总体积为_______厘米3。

    ③ 由图13（b）、（c）可知：物体排开水的体积为_______厘米3。

    ④ 在误差范围内，经运算、比较可得：物体受到的浮力与________相等。

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市虹口区初三上学期期末教学质量监控物理卷（解析版） 题型：作图题

    在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮。

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市宝山区初三上学期期末质量调研物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2上标有“10Ω 2A”字样，闭合电键S后，电流表A1的示数为0.6A。

    （1）求电源电压U。

    （2）若将另一只电流表A2串联接入该电路a、b或c中的某一处，移动滑动变阻器R2的滑片P至某一处，使电流表A2的指针停留在图所示的位置。请指出电流表A2所有可能连接的位置，并计算出此时变阻器接入电路的阻值R2。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”， 选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）小敏连接了如图甲所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；

    （2）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则其原因可能是 ；

    （3）排除故障，开始实验，移动变阻器滑片，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为 W；

    （4）在不改变图甲电路和元件的前提下，能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系？ ；为什么？ ；

    （5）物理老师在上课之前，查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    2.90

    I/A

    0.02

    0.08

    0.13

    0.18

    0.21

    实验过程中，小勇发现无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断应是第 次（填序号）数据，理由是 ，如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施 ．

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