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为了探究光反射的规律,小李进行如图12所示的实验。 (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作?                                                                                

 (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明:                                                   

(2)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示。经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是                                          

                       

 

(1)将纸板B向前(后)折,观察在纸板B上是否有反射光线。(2分)

(2)在反射现象中,光路是可逆的。(2分) 

(3)将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角(填“反射角判断错误可得分”;只表达出“反射角测量错误”的不得分)(2分)

解析:略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

27、为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作?
将纸板B向前(后)折,观察在纸板B上是否有反射光线

(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明:
在反射现象中,光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?香坊区一模)为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他将如何操作?
将纸板B向前(后)折,观察在纸板B上是否有反射光线
将纸板B向前(后)折,观察在纸板B上是否有反射光线

(2)在此装置中,光屏在实验中的作用是:(写出两条)①
显示光的传播路径
显示光的传播路径
;②
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
探究入射光线、反射光线、法线是否共面

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李将纸板A固定,将纸板B向前后折,发现在纸板B上
没有
没有
(选填“有”、“没有”)反射光线,这一现象表明了反射光线与入射光线在同一平面.
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
光在反射时,光路是可逆的
光在反射时,光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他将如何操作?
将纸板B向前或向后折
将纸板B向前或向后折

(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
光路可逆
光路可逆

(3)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小为
20°
20°

(4)纸板A 和B 采用
色好一些,因为
白纸可反射各种色光
白纸可反射各种色光

(5)课后,某同学利用同一套器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如下表所示,经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是:
将反射角看成了反射光线与镜面的夹角
将反射角看成了反射光线与镜面的夹角

实验次数 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李想探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内,他将纸板B向后旋转,发现纸板B上不能观察到反射光线,说明:
反射光线、法线与入射光线在同一平面内
反射光线、法线与入射光线在同一平面内

(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
光路是可逆的
光路是可逆的

(3)实验得到另外两个结论是:
反射光线与入射光线在法线的两侧;反射角等于入射角
反射光线与入射光线在法线的两侧;反射角等于入射角

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