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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.

实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.

实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.

实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.

以上三个实验中,实验一表明声音是由

实验二表明声音的传播

实验三表明物体振动的越快,产生的

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A.8.53dm B.8.5cm C.85mm D.0.85m

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导体的电阻与哪些因素有关?

实验小组用如图所示的装置进行探究.实验记录数据如表:

(1)连接电路时,开关应

(2)比较步骤 ,得出结论:导体的电阻与材料有关;

(3)比较步骤1和2,得出结论:

(4)比较步骤1和3,得出结论:

(5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与 有关;

(6)王刚同学在完成上述实验后,将M同时接到c、d,N同时接到c′、d′,此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮,是因为

步骤

材料

长度/cm

横截面积/cm2

M接

N接

灯泡亮度

1

镍铬合金丝

30

0.5

a

a′

2

镍铬合金丝

30

1.0

b

b′

较亮

3

镍铬合金丝

15

0.5

c

c′

较亮

4

锰铜合金丝

15

0.5

d

d′

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A.灯L1短路 B.灯L1断路

C.电流表烧坏了 D.灯L2断路

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B.负电荷定向移动,才能形成电流

C.正、负电荷定向移动,才能形成电流

D.以上说法都不正确

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