【题目】如图甲所示,某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体a和b加热.液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,b升高的温度高一些,这说明b吸收的热量多一些.这位同学的判断是________(“正确”或“错误”),请说明理由:________.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的________越大,吸收的热量就越________
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的________有关,________的吸热能力更强(选填“a”或“b”).
(4)若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热,液体温度随时间变化关系如图乙所示.若一种液体是水,另一种液体的比热容是________J/(kg℃).C水=4.2×103J/(kg℃)
【答案】 错误 因为使用相同的电热器,相同的加热时间,所以,a、b吸热应该相同 质量 多 种类 a 2.1×103
【解析】(1)错误。因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同。所以a、b两种液体吸收的热量也相等。
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,得出的结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多。
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关,a的吸热能力更强。
(4)已知水和液体的质量相同,用两个完全相同的电加热器加热,由图可知,水和液体温度的升高相同时,a液体加热10min,b液体加热20min,b液体是水,所以Q吸水=2Q吸A;由Q吸=cm△t得,c水m水△t=2c液m液△t,.
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【题目】如图所示是市场上一种电热饮水机的简化电路图,S是温控开关,R2是调节电阻,其阻值为88Ω,R1是供加热的电阻丝,饮水机的铭牌如表所示.[已知c水=4.2×103J/(kg℃)]求:
型号 | YSJ﹣66 |
额定电压 | 220V |
加热功率 | 2200W |
水箱容积 | 5L |
(1)若饮水机正常工作的加热效率为80%,现将质量为5kg,初温为20℃的水在一标准大气压下烧开需要吸收的热量是多少?需加热多长时间?(计算结果保留整数)
(2)当饮水机处于保温状态时,R1的功率是多少?
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【题目】为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验。
(1)请在图中标出反射角的度数_________。
(2)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了___反射。
(3)若将B板向后折转一定的角度,则在B板上___(选填“能”或“不能”)看到反射光线,此时反射光线和入射光线___(选填“在”或“不在”)同一平面内。
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:__________。
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【题目】小明同学按照图所示的电路进行实验,当开关闭合时,下列判断正确的是( )
A. 灯泡L1和L2是并联的
B. 电压表测量的是灯L2两端的电压
C. 若灯L1断路,则电流表、电压表示数都为零
D. 若灯L1短路,则电流表有示数,电压表没有示数
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【题目】太阳光与水平面成30°角斜射在地面上,若用平面镜使太阳光沿竖直方向反射,则平面镜与水平面的夹角为
A. 一定为75° B. 一定为30° C. 可能为60° D. 可能为15°
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【题目】如图是爱动脑筋的小明用手机和透镜自制的简易投影仪,它能将手机上的画面放大投射到白墙上.下列说法正确的是( )
A. 手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距
B. 墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C. 制作简易投影仪的透镜,可以制作老花镜镜片
D. 要使墙上的像变大,应增大手机与透镜间的距离
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【题目】将标有“6 V 3 W”和“6 V 2 W”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为6 V的电源两端,接通电路后,以下说法正确的是( )
A. 两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮
B. 两只小灯泡都能正常发光
C. 通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮
D. 两只小灯泡的总功率小于2 W
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【题目】农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤。完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出________J的热量;若这些热量被质量为20kg,初温为200C的水吸收,可使水温升高到 700C,则水吸收了_______J的热量,此时烧水效率为 ________[已知q秸秆煤=2.1×107J/kg,C水=4.2×103J/(kg· 0C)]。
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【题目】如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”的实验情景。实验步骤如下:
(1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在两线端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反。
(2)保持两个拉力在同一直线上,调整两线端的钩码,当两端钩码的质量_____时,小卡片平衡,如图A所示。
(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡。
(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线将小卡片剪成两半(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡。这一实验步骤是为了探究____________________________。
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