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温度计的是根据液体的 性质制成,如图甲温度计的示数为 ℃,乙图示数是 ℃.

 

 

热胀冷缩、-22、38

【解析】

试题分析:温度计时根据液体的热胀冷缩的性质制作成的;

由图可知,甲温度计示数在-30~-20℃之间,最小分度值是1℃,所以甲温度计的示数为-22℃;

乙温度计的示数在30~40℃之间,最小分度值是1℃,所以乙温度计的示数为38℃;

考点: 温度计的使用和读数

 

练习册系列答案
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体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的 ( )

A.提出问题 B.猜想 C.进行实验 D.得出结论

 

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(6分)用下图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。

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(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的 变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是 ℃。

(3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。

时间/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

……

温度/℃

-8

-6

 

-2

0

0

0

0

0

0

0

状态

固态

固液共存态

(4)由图像可以看出,冰在熔化过程中温度 。(选填“变化”或“不变”)

 

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谚语是我国民间文化的一部分,其语言简练、涵义深刻.有句谚语:“霜前冷,雪后寒.”它说明了,霜是由于骤冷,空气中水蒸气发生_________而形成的,此过程需要________热量;雪后,由于雪______________导致气温降低,使人感到寒冷.

 

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A.熔化和汽化 B.汽化和升华 C.凝固和凝华 D.汽化和液化

 

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同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题。下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是( )

A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”

B.“热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系?”

C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢?”

D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢?”

 

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