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20.小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.
猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.
猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.
小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:
1一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2
2图甲所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.
(1)该实验方案研究的是猜想2(填写序号).实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是得到材料、粗细均相同的两根弹簧.
(2)实验方案中除了完成步骤①②外,还探究步骤③的目的是多次测量找普遍规律,其中“用大小相同的力拉弹簧”表面弹簧的伸长量还与拉力大小有关.
(3)探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图乙所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧A.(填“A”或“B”).

分析 (1)保持弹簧材料、粗细相同,原长不同,改变拉力大小,对比伸长量的大小关系,这是探究弹簧伸长量与原长的关系;实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,保持了弹簧材料、粗细相同,原长不同;
(2)多次测量找普遍规律;实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化,探究伸长量与拉力大小的关系;
(3)在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,当弹簧受到的拉力一定时,弹簧伸长的越长,弹簧测力计就越灵敏.

解答 解:(1)保持弹簧材料、粗细相同,原长不同,改变拉力大小,对比伸长量的大小关系,这是探究弹簧伸长量与原长的关系,故是研究猜想2;
实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,保持了弹簧材料、粗细相同,原长不同;
(2)探究步骤③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,的目的是多次测量找普遍规律;
实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化,探究伸长量与拉力大小的关系;
(3)由图象可知,在相同拉力作用下,弹簧A的伸长量大,弹簧A较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计;
故答案为:(1)2; 得到材料、粗细均相同的两根弹簧;(2)多次测量找普遍规律;拉力大小;(4)A.

点评 本题考查了学生探究思维中控制变量法的应用,分析问题注意所控制的不变量,改变量引起的变化是解题关键.

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5.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:

(1)该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小
(2)实验中通过比较木板被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是转化法
(3)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系.

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12.实验小组为了探究“浸在液体中物体所受的浮力大小与排开液体所受的重力”之间的关系,设计了一个方法:把一个金属块用细绳挂在弹簧测力计上,缓慢放入一盛有70cm3的水的量筒中,图中的四幅图分别表示实验中所挂的金属块在不同的位置时,测力计示数和量筒中水面所到达的刻度(金属块始终没有与量筒底接触)
同学们对实验数据进行分析,并得出了相应的结论:

(1)实验中测力计所挂金属块重1.4N,B图中物体的所受的浮力是0.1N.
(2)各组都得出了“浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力”的结论,但出现了两种不同的分析方法,其中:
A组同学是根据F=G和G=PVg分别计算出物体所受浮力大小和物体排开液体所受的重力大小.
B组同学则是根据所挂金属块未浸入和浸入液体两次示数的差和G=PVg分别算出物体所受的浮力大小和排开液体所受的重力大小.你觉得A组的分析是错误的,理由是F=G是应证实的关系式.
(3)分析数据,可以知道金属块的密度是4.7g/cm3
(4)分析数据还可以得到的结论是浸没在液体中的物体所受浮力大小和深度无关.

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