Question

32、小明用如电路图“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
a、连接电路前，开关应断开；
b、闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时电压表读数为

2.5

V，并记录电流表的读数；
c、当确认电路连接正确，准备合上开关时，移动滑片，使变阻器连入电路的阻值为最大
d、实验结束，整理实验器材；
e、利用P=UI计算出小灯泡的额定功率；
（1）写出实验正确的操作顺序：

acbde

；（用字母表达）
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表示数为零，电流表有示数，则故障的原因可能是小灯泡发生了

短路

；
（3）故障排除后闭合开关时，灯很暗，电流表指针几乎不偏转．小明移动滑片，灯逐渐变亮，但电流表指针偏转很小，则接下来的操作是

使电流表的量程改为0～0.6A

；
（4）调整后继续操作，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，小灯泡正常发光，电流表的示数如图所示，则此时流过小灯泡的电流是

0.28

A，灯泡的额定功率是

0.7

W．

Answer 1

分析：灯泡正常工作时的电压是额定电压，电压表测灯泡电压，灯泡正常工作时，电压表示数为灯泡的额定电压．
（1）电学实验的基本步骤：
a、断开开关，按照电路图连接实物图．
b、连接好电路后，滑片处于最大阻值处，检查无误后用开关进行试触，无故障时，闭合开关．
c、移动滑动变阻器滑片，获得实验数据并记录．
d、实验完毕，整理器材．
e、分析实验数据，计算总结得出实验结论．
根据电学实验的大致步骤进行排序．
（2）灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；
灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．
灯泡以外的地方断路，整个电路都处于断开状态，灯泡不亮，电压表和电流表都没有示数．
 （3）灯泡很暗，电流表几乎无示数，电路电阻很大，移动滑片，灯泡变亮，电路正常．
电流表指针偏转很小，从电流表的量程上分析．
（4）电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
知道灯泡的额定电压和额定电流，根据P=UI计算额定功率．

解答：解：电压表测电压，灯泡的额定电压为2.5V，灯泡正常工作时，电压表示数为2.5V．
（1）根据电学实验步骤分析，正确操作顺序为acbde．
（2）灯泡不亮，电流表有示数，电路是通路，灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0．
（3）灯泡很暗，移动滑片，灯泡逐渐变亮，电路正常．
电流表示数偏转很小，电流表的量程太大，应选择小量程0～0.6A．
（4）电流表选择0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.28A，
P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．
故答案为：2.5；（1）acbde；（2）短路；（3）使电流表的量程改为0～0.6A；（4）0.28；0.7．

点评：（1）无论实验步骤的简与繁，排序时都按照电学的一般步骤进行排序．
（2）对于故障问题，在连接好电路，刚刚闭合开关时，灯泡不亮，可能是电流太小，可能是灯泡断路或短路．
先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障，再由电流表示数判断是短路还是断路，再由电压表判断故障的具体位置．