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【题目】一个物体受一对平衡力的作用,在光滑水平面上做匀速直线运动。如果它所受的这对平衡力突然消失则物体将(

A.立即停止运动B.运动速度越来越快

C.速度减慢,最后停止D.仍做匀速直线运动

【答案】D

【解析】

因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动,当平衡力突然消失后,物体不再受任何力作用,根据牛顿第一定律可得,物体将保持原来的速度继续作匀速直线运动。ABC.不符合题意;D.符合题意;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】解答
(1)如图甲,n个相同的电阻R并联,其总电阻可以用一个等效电阻R′表示(如图乙),请根据并联电路中电流、电压的规律和欧姆定律推证:R′= R.

(2)如图丙,A,B之间的电压U=220V.通过导线为远处的M,N之间的用电器供电,由于距离很远,导线AM和BN的电阻不可忽略,它们的总电阻用图中的r表示,r=4Ω.若M,N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻,求通过导线AM的电流大小.

(3)试分析说明:在图丙的电路中,M,N之间并联的用电器越多,每一个用电器的实际功率越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】生活中处处有物理,用常见物品就可以完成一些实验,说明一些物理规律。现有铅笔一支,海绵一块,请你利用其中的部分器材,仿照例子做一个实验,填写下表:

做法

可能出现的现象

要说明的问题

用力捏海绵

海绵变瘪

力可以改变物体的形状

_____

_____

_____

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【题目】程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了,但没有破裂。对于球内气体,没有发生变化的物理量是

A. 质量 B. 密度 C. 压强 D. 体积

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【题目】小琴在探究电流与电压和电阻的关系时,采用了如图甲所示的电路图,实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,

(1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验,分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与的关系;
②保持电压不变,探究电流与的关系.
(2)如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:
(3)在探究电阻对电流的影响时,小琴先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为V,并记录电流表的示数.
(4)小琴还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是

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【题目】无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,会感到习习海风迎面吹拂,十分畅快.这样的风非常柔和,通常情况下,它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上(如图),气象上把这种风称为“海陆风”.请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因.

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【题目】下列有关声音的语句中,各表示的意思是:

1)“你的声音真好听”说明声音的_________________________

2)“鼓声震耳欲聋”说明声音的_____________________________

3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_________________________

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【题目】下列属于通过做功途径改变物体内能的是

A.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头

C.在火炉上烧水,水温升高D.炎热的夏天,柏油路面温度升高

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【题目】甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知( )

A. 两同学在t=10min时相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原来的1.5

D. 整个过程甲的平均速度是乙的2

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