分析 (1)磁性是指物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质;
(2)小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,据此判断能否用大头针代替小磁针;
(3)通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关,所以要改变电流方向,观察小磁针受力情况,来判断直螺线管的磁场方向.
解答 解:(1)将螺线管连接到如图(a)所示电路中,闭合开关后,将螺线管靠近大头针,发现通电螺线管吸引大头针,此现象说明:通电螺线管具有磁性;
(2)因为小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同,所以实验中使用小磁针是为了判断该点的磁场方向;闭合开关后观察到的现象是小磁针不在指南北,而是有了新的指向;大头针不具有磁性,不能指示磁场的方向,它只能被通电螺线管吸引,所以不能用大头针代替小磁针;
(3)通电螺线管周围的磁场方向和电流有关,验证方法是改变螺线管中电流方向,观察小磁针的指向变化情况;
故答案为:
(1)通电螺线管吸引大头针;通电螺线管具有磁性;
(2)确定磁场的方向;小磁针指向发生变化;不能;
(3)电流方向;改变螺线管中电流方向,观察小磁针的指向变化情况.
点评 本实验是电磁学中的综合性实验,考查的知识较多,既有转换法的运用,也有控制变量法的研究,是物理学中较典型的实验之一,是我们应该掌握的.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 使用弦枕 | 按压琴弦 | 音调高低 |
1 | A | 1号 | 较低 |
2 | B | 1号 | 较高 |
3 | C | 1号 | 高 |
4 | A | 3号 | 低 |
5 | A | 5号 | 最低 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 敲击音叉力度的大小 | 响度/分贝 |
1 | 较小 | 50 |
2 | 较大 | 70 |
3 | 很大 | 90 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小于34m | B. | 小于17m | C. | 等于17m | D. | 不能确定 |
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